Главная | Редакция журнала

Об издательстве

Располагающее собственной полиграфической базой, информационно-издательское управление (ИИУ) МГОУ осуществляет полный цикл редакционно-издательских работ от подготовки оригинал-макетов до оперативного выпуска монографий и учебных пособий. Издательство МГОУ участвует в конкурсах, книжных выставках-ярмарках и уделяет особое внимание информационно-методической поддержке своих изданий.

Издательство осуществляет

  • - допечатную подготовку изданий и изготовление оригинал-макетов;
  • - компьютерный набор и электронную верстку текста;
  • - редактирование и корректуру текстов;
  • - оперативную печать книг объемом до 700 страниц и тиражом от 50 экземпляров.

Издательство предлагает

  • - выпустить монографию или пособие с  номером ISBN и разослать продукцию в Российскую книжную палату;
  • - напечатать за сутки  автореферат диссертации;
  • - осуществить переплет диссертации или дипломной работы;
  • - проверить диссертацию или иную научную работу в системе «Антиплагиат»;
  • - оформить информационную карту диссертации (ИКД);
  • - напечатать буклеты и листовки, календари, фирменные бланки, конверты и визитки;
  • - осуществить послепечатную обработку: подбор, скрепление, КБС, резку, биговку и т.д.

Контакты:

105005, г. Москва, ул. Радио, д.10а, комн.98

8 (499) 261-43-41, 8 (495) 723-56-31

 

Publishing house

Having own printing base, the information and publishing control (IPC) of Moscow Regional State University (MRSU) is exercised by a full cycle of publishing works from preparation of dummy layouts to expeditious release of monographs and manuals. MRSU publishing house participates in competitions, book exhibitions and pays special attention to information and methodical support of the editions.

MRSU publishing house carries out:

  • - prepress preparation of editions and production of dummy layouts;
  • - typing and electronic imposition of the text;
  • - proofreading & editing of texts;
  • - operational printing of books up to 700 pages with a circulation from 50 copies.

MRSU publishing house suggests:

  • - to publish the monograph or a grant with ISBN and to send production to the Russian book chamber;
  • - to print the thesis abstract in days;
  • - to carry out thesis cover;
  • - to check the thesis or other scientific work in Antiplagiat system;
  • - to arrange the information card of the thesis (ICT);
  • - to print booklets and leaflets, calendars, letterheads, envelopes and business cards;
  • - to carry out postprinting processing: selection, fastening, KBS, cutting, scoring, etc.

Contact info

105005 Moscow, Radio st., 10a, apart. 98

8 (499) 261-43-41, 8 (495) 723-56-31

 

Наши издания*

Лингвистика и филология

История и политология

Педагогика и психология

Философия

Экономика и юриспруденция

Точные науки

Естественные науки

Другое

*Для поиска на станице используйте сочетание клавиш Ctrl+F

 

Лингвистика и филология

Рациональное и эмоциональное в русском языке

Международный сборник научных трудов. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 608 с.  ISBN 978-5-7017-1964-2

Сборник научных трудов содержит материалы Международной научной конференции «Рациональное и эмоциональное в русском языке» (Москва, 21-24 ноября 2012 г.). Проблемы рационального и эмоционального рассматриваются на разных языковых уровнях: лексико-фразеологическом, словообразовательном, морфологическом, синтаксическом, на уровне текста. Исследуется соотношение рационального и эмоционального в языковой картине мира, в художественном тексте, в истории русского языка, в языковых контактах.

В книге представлены работы ведущих лингвистов, филологов, русистов России, Болгарии, Латвии, Литвы, Словакии, Чехии, Эстонии, Южной Кореи, в которых в структурно-семантическом, когнитивном, коммуникативном, функциональном и др. аспектах решаются сложные вопросы рационального и эмоционального в русском языке.

Сборник выходит накануне 80-летия Заслуженного деятеля науки Российской Федерации доктора филологических наук профессора Павла Александровича Леканта.

Издание адресовано широкому кругу читателей: лингвистам, филологам, славистам, русистам, преподавателям высших учебных заведений и колледжей, учителям школ, студентам и аспирантам – всем, кого интересуют актуальные проблемы русского языка.

Наверх

Макарова Л.А. Воцерковленная Россия И.С. Шмелева: малые жанры прозы

Монография. – М.: Изд-во МГОУ. 2012. – 142 с.  ISBN 978-5-7017-1915-4

В монографии представлена малая проза И.С. Шмелева различных периодов творчества, подробно рассматривается образное воплощение религиозных мотивов и нравственных идеалов в дореволюционных и эмигрантских рассказах и повестях писателя.

Главное внимание уделяется поэтике выражения религиозно-нравственного содержания произведений; прослежена эволюция авторского отношения к духовным святыням России; детально изучены характеры духовных лиц и авторская оценочность в их обрисовке. Немало внимания уделено образам детей в раскрытии лика воцерковленной России.

Издание адресовано студентам-филологам, учителям школ, лицеев и гимназий, преподавателям колледжей и всем, интересующимся русской литературой.

Наверх

Приказчикова Е.В. Переводческие трансформации при переводе с английского языка на русский

Учебно-методическое пособие. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 160 с. 

Учебно-методическое пособие представляет собой практический курс обучения устному и письменному переводу и предназначено как для студентов, изучающих английский язык как основной иностранный, так и для студентов, обучающихся в переводческих группах.

В пособии рассматриваются вопросы, связанные с основными переводческими трансформациями при переводе с английского языка на русский, а также методами их описания. Создание устойчивых автоматизированных базовых умений и навыков перевода осуществляется в ходе работы над практическими заданиями и упражнениями.

Пособие адресуется преподавателям вузов, студентам филологических специальностей, а также тем, кто интересуется практическим овладением навыками перевода.

Наверх

Тимошенко И.В. Семантика и функции форм-идиом в современном русском языке

Монография. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 134 с.  ISBN 978-5-7017-1901-7

Монография посвещена комплексному исследованию форм-идиом современного русского языка в грамматическом, семантическом, стилистическом и функциональном аспектах. Частотность использования минимальной единицы фразеологии представлена в контексте русской литературы XVIII-XXI в.в., журнальных и газетных текстов, а также информации из Интернета. Определены тенденции развития данного типа фразеологических единиц.

Работа адресована научным работникам, преподавателям, аспирантам, студентам-филологам.

Наверх

Харитонова Е.Ю. Лексико-фразеологическое поле «Черты характера человека» в немецком языке

Монография. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 138 с. ISBN 978-5-7017-1932-1

Монография посвящена изучению принципов построения «фразеологической картины мира» на основе лингвокогнитивного моделирования концепта «Черты характера человека» в немецком языке. Излагается опыт исследования структурно-семантических особенностей лексических и фразеологических единиц лексико-фразеологического поля «Черты характера человека», а также их стилистического функционирования. Непосредственным итогом монографии является создание фрагмента учебного лексико-фразеологического словаря.

Книга адресована студентам старших курсов, аспирантам, преподавателям лингвистических вузов и факультетов, а также лингвистам и филологам широкого профиля.

Наверх

Сарычева Л.В., Кытманова Е.А., Мутовкина О.М., Шарапова Е.А. Особенности преподавания иностранного языка в условиях новой парадигмы образования: на пути реализации требований ФГОС

Учебное пособие. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 176 с.  ISBN 978-5-7017-1923-9

Учебное пособие «Особенности преподавания иностранного языка в условиях новой парадигмы образования: на пути реализации требований ФГОС» отражает теоретические и практические вопросы необходимой подготовки учителя к внедрению государственных образовательных стандартов второго поколения. Данное пособие является актуальным и практически необходимым не только для обеспечения учебного процесса на курсах повышения квалификации учителей, но и для широкой педагогической аудитории.

Наверх

Вострикова А.В. Взаимодействие искусств в творческом осмыслении В.В. Набокова: русскоязычная проза крупных жанров

Монография. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 178 с.  ISBN 978-5-7017-1917-8

В монографии рассмотрены романы и повести В.В. Набокова в аспекте взаимодействия разных видов искусств. Представлены результаты изучения теоретических воззрений Набокова на различные виды искусств. Вычленены из общей структуры произведений мотивы и образы, обусловленные связью словесного творчества с искусством музыки, театра, живописи, скульптуры, архитектуры, фото и киноискусства. Интерпретируется семантика элементов, освоенных автором из инородных эстетических сфер. Уделяется внимание способам и формам художественного синтезирования Набоковым приёмов и эстетических элементов различных видов искусств внутри литературного текста. Прослеживается устойчивое внимание автора и повествователя к системе воздействия искусства и его суррогатов на массового потребителя.

Издание адресовано студентам-филологам, учителям школ, лицеев и гимназий, преподавателям колледжей и всем, интересующимся русской литературой.

Наверх

Балута А.А., Епифанцева Н.Г., Кузьмина А.Д., Ряховская О.В. Библейский текст и особенности его перевода

Монография. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 184 с.  ISBN 978-5-7017-1927-7

Монография содержит исследования коллектива авторов, посвящённые текстологическим и лингвистическим проблемам, возникающим при изучении Библии. Данное издание освещает историю возникновения новозаветного текста на греческом языке и лингвистические особенности стиля каждого канонического Евангелия. Собраны и проанализированы научные данные по истории перевода Нового Завета на латынь и истории перевода Библии на французский и русский языки. В монографии обозначены грамматические проблемы перевода в области простого и сложного предложения, а также интерпретации глагольных имён в греческом, латинском, церковнославянском и русском языках.

Наверх

Бхатти Н.В. Адверсативные отношения на уровне сложного предложения и сверхфразового единства

Монография. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 158 с.  ISBN 978-5-7017-1956-7

В монографии рассматриваются сложные синтаксические комплексы с адверсативными отношениями между их компонентами. Исследуются способы выражения адверсативной связи на внутрифразовом и межфразовом уровне, рассматриваются семантические и синтаксические особенности адверсативных конструкций и методы их анализа с позиций изоморфизма. Применяемые в работе методы контекстуалього и количественного анализа, метод словарных дефиниций, а также трансформация и субституция позволили представить семантико- синтаксические отношения, входящие в систему адверсативности на уровне сложного предложения и сверхфразового единства, в комплексе и установить изоморфизм единиц разных синтаксических уровней с противительной связью.

Книга адресуется преподавателям вузов, аспирантам и студентам филологических специальностей, а также всем интересующимся проблемами языка.

Наверх

Гац И.Ю. Лингвистическое образование школьников в современной языковой ситуации

Монография. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 202 с.  ISBN 978-5-7017-1957-4

В монографии описана концепция адаптивного развития методической системы лингвистической подготовки школьников в условиях модернизации отечественного образования. В рамках концепции интерпретированы в соответствии с идеями модернизации обучения русскому языку закономерности и принципы теории преподавания с точки зрения динамичных условий внешней среды; обоснованы приоритетные направления и функционально связанные между собой содержательные компоненты лингвометодической стратегии обучения школьников русскому языку – учебно-деятельностный, когнитивный, лингвоэстетический, информационно-коммуникативный.

Книга предназначена для бакалавров филологии и филологического образования, стажёров и практикантов. Монография заинтересует преподавателей дисциплины «Технологии и методика обучения русскому языку» и учителей русского языка.

Наверх

Бажалкина Н.С. Деловой английский язык. Business English

Cборник текстов с упражнениями. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 48 с. 

Издание предназначено для студентов, обучающихся по программе магистратуры «Деловой иностранный язык». В сборник включены тексты, задания для усвоения лексики по теме, а также рекомендуемая литература и Интернет источники.

Наверх

Сборник научных трудов, посвященный юбилею профессора Ю.Н. Марчука 

/ отв. ред. Т.Н. Брянцева – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 132 с.

Сборник научных трудов, посвященный 80-летнему юбилею выдающегося ученого, доктора филологических наук, проф. Ю.Н.Марчука включает в себя работы его коллег, учеников и аспирантов. Большинство статей посвящены проблемам лексикографии, терминоведения, машинного перевода, квантотативных методов в лингвистике. Рассматриваются проблемы, связанные с анализом терминологии количественными методами, с концепцией построения двуязычного переводного словаря синонимов и антонимов. Анализируются достоинства и недостатки современных английских словарей, а так же обсуждается возможность создания словаря знаний.

Вступительная статья о юбиляре написана руководством ИЛ и МК МГОУ. Биографические факты о Ю.Н. Марчуке переведены на английский язык.

Данный сборник рассчитан на широкий круг читателей, интересующихся проблемами современной лингвистики.

Наверх

Ковш Е.В. Функциональное сближение предлогов с союзами в современном английском языке

Монография. – М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 122 с.  ISBN 978-5-7017-1998-7

Монография посвящена изучению предлогов и предложных эквалентов, которые эксплицируют целый спектр семантико-синтаксических отношений на сверхфразовом и межфразовом уровнях. В данной работе убедительно показывается существование функционального сближения предлогов с союзами, что объясняется широким употреблением предлогов в конъюнкционных связках и союзных эквивалентах в современном английском языке. В основе данного сближения лежит аналогичность семантико-синтаксических реляций, выражаемых предлогами и союзами на уровне словосочетания, сложного предложения и СФЕ.

Книга адресована студентам старших курсов, аспирантам, преподавателям лингвистических вузов и факультетов, а также лингвистам и филологам широкого профиля.

Наверх

Луферов Д.Н. Западноевропейское изобразительное искусство XV– XIX веков: пособие по обучению чтению текстов по специальности на английском языке для студентов II курса факультета.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 102 с. 2-е издание, исправленное и дополненное.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделений факультета «Изобразительное искусство и народные ремёсла», изучающих курс «Иностранный (английский) язык».

Наверх

Герасименко Н.А. Бисубстантивные предложения в русском языке: структура, семантика, функционирование.

Монография. М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 292 с. ISBN 978-5-7017-2010-5

Монография содержит результаты исследования одного из наиболее продуктивных типов двусоставного предложения в русском языке – бисубстантивного предложения. На базе современных достижений лингвистики бисубстантивные предложения описаны как особый тип двусоставного предложения, выявлены их признаки, исследованы структура и семантика этих предложений; уделено внимание функционированию бисубстантивных предложений в художественном тексте и в текстах разных функциональных стилей русского литературного языка.

Книга может быть полезна специалистам-филологам, бакалаврам, магистрантам и аспирантам, интересующимся проблемами лингвистики, учителям и школьникам, углубленно изучающим русский язык.

Наверх

Микадзе З.Б. Welcome to Britain. Лингвострановедение Британии.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 250 с. Учебное пособие.

Пособие содержит страноведческий материал по истории, географии, политической жизни, образованию, культуре и искусству Великобритании. В нем представлен своеобразный ценностный мир жителей этой страны, их обычаи, традиции, особенности национального характера.

Учебное пособие предназначено для студентов 1 и 2 курсов всех специальностей университета.

Наверх

Кытманова Е.А. Методические рекомендации для подготовки к сдаче кандидатского экзамена по иностранному языку.

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 28 с.

Рекомендации предназначены для оказания методической помощи всем изучающим иностранный язык (английский и французский) в системе послевузовского образования (аспирантура, соискательство). Конкретизируются цели, задачи, содержание и структура курса обучения иностранному языку в аспирантуре; уточняются требования к условиям допуска и сдаче кандидатского экзамена.

Наверх

Интерпретация текста.

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 166 с. Словарь терминов / сост.: Цветкова И.В., Каримова Д.К., Юрышева Н.Г.

Предлагаемое справочное пособие представляет собой словарь терминов, необходимых для овладения дисциплиной «Интерпретация текста». Цель словаря- справочника – познакомить будущих специалистов-филологов с лингвистическими терминами, а также актуальными понятиями культуры и литературоведения, связанными с интерпретацией текста, в рамках междисциплинарного подхода к понятию текст.

Статьи в словаре освещают актуальные понятия культуры и литературоведения, филологические и лингвостилистические термины, непосредственно связанные с интерпретацией текста. Авторы постарались дать как можно более полные, и в то же время краткие и ясные определения включенных в словарь терминов, снабдив их примерами, иллюстрирующие данные понятия.

Структура словаря-гипертекста, статьи которого содержат отсылки к родственным статьям, позволяет читателю избирать необходимые сведения или желаемую последовательность чтения.

Пособие призвано помочь будущим специалистам овладеть навыками вдумчивого, осмысленного чтения, знанием лингвистических средств воздействия на читателя

Наверх

Интерпретация текста. Антология.

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 196 с. Учебное пособие / сост.: Цветкова И.В., Каримова Д.К., Юрышева Н.Г.

В программе обучения филологов и лингвистов важное место занимает анализ текста, так как будущим специалистам необходимо овладеть навыками вдумчивого, осмысленного чтения, знанием лингвистических средств воздействия на читателя. От исследователя текста требуется использование многоаспектного, междисциплинарного подхода. Проблемы интерпретации текста попадают в сферу интересов различных гуманитарных наук (семиотики, лингвистики текста, стилистики, когнитивной лингвистики, психолингвистики, и т.д.), между тем большинство учебных пособий по теории и практике анализа текста ограничиваются лингвостилистическим методом анализа. Цель данной антологии – познакомить будущих специалистов-филологов с различными стратегиями описания текста и различными подходами к интерпретации и анализа. Составители включили в пособие статьи и выдержки из работ наиболее крупных специалистов в области интерпретации текста – В. Проппа, Р. Якобсона, М. Бахтина, Ц. Тодорова, Р. Барта, Дж. Лича, С. Чэтмана и др. Знакомство с различными концепциями и методологиями анализа текста помогает шире взглянуть на эту проблему, способствует формированию гибкого и креативного мышления и развитию навыков филологического анализа художественного текста.

Наверх

Лахтюхова О.П., Жеребцова Е.А.  DEUTSCH GANZ ANDERS II.

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 256 с. Учебное пособие. Часть II. ISBN 978-5-7017-2079-2

Предлагаемое учебное пособие является продолжением учебного пособия Deutsch ganz anders предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов, изучающих немецкий язык в качестве второго иностранного языка на 3 курсе, и ставит своей целью развитие навыков грамматически правильной устной и письменной речи. В основу пособия положен системный подход к грамматической системе языка и принцип опережающего обучения, что позволяет значительно оптимизировать процесс обучения уже на начальном этапе и вывести преподавание второго иностранного языка на качественно новый уровень.

Наверх

Левченко М.Н. Интерпретация текста и его грамматических моделей (типологический аспект).

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 240 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2073-0

Настоящая монография ориентирована прежде всего на специалистов в области лингвистики, преподавателей высших учебных заведений, студентов-лингвистов старших курсов, магистрантов и аспирантов, изучающих такие теоретические курсы, как: лингвистика текста, интерпретация текста, теория речевой коммуникации, типология текстов.

 

Наверх

Рациональное и эмоциональное в русском языке.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 272 с. Сборник трудов Всероссийской научной конференции / Лекант П.А. (отв. ред.). ISBN 978-5-7017-2156-0

Сборник научных трудов содержит материалы Всероссийской научной конференции «Рациональное и эмоциональное в русском языке» (Москва, 22-23 октября 2013 г.). Проблемы рационального и эмоционального рассматриваются на разных уровнях языковой системы в структурно-семантическом, когнитивном, коммуникативном, функциональном и др. аспектах. Исследуется соотношение рационального и эмоционального в языковой картине мира, в художественном тексте, в истории русского языка.

Издание адресовано широкому кругу читателей: лингвистам, филологам, славистам, русистам, преподавателям высших учебных заведений и колледжей, учителям школ, студентам и аспирантам – всем, кого интересуют актуальные проблемы русского языка.

 

Наверх

Рациональное и эмоциональное в русском языке.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 8 с. Программа Всероссийской научной конференции.

Наверх

Духовно-нравственный и эстетический потенциал русской литературной классики.  

М.: ИИУ МГОУ, 2013. –  388 с. Сборник научных статей. И.А. Киселева, Т.А. Алпатова, Ю.Н. Сытина, сост. ISBN 978-5-7017-2155-3

Сборник статей составлен на основе материалов международной научной конференции «Духовно-нравственный и эстетический потенциал русской литературной классики», которая состоялась в рамках «Дней литературной науки» в Московском государственном областном университете 5-6 марта 2013 г. Методология представленных статьей разнообразна. В работах присутсвуют культурно-исторический, сравнительно-исторический, генетический, феноменологический и др. подходы, но всех авторов объединяет взгляд на историю литературы как историю ценностей в ее воспитательном и образовательном значениях.

Работа ориентирована на специалистов-филологов.

 

Наверх

Сарычева Л.В. Учебное пособие по немецкому языку для аспирантов.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. - 82 с. Учебное пособие.

Пособие предназначено для аспирантов и соискателей, осуществляющих подготовку к сдаче кандидатского экзамена по немецкому языку. Цель пособия – развитие умений и навыков аспирантов в области профессионального общения: реферирования и аннотирования текстов, подготовки сообщений на профессионально ориентированные темы.

 

Наверх

Гац И.Ю. Актуальные проблемы методики преподавания русского языка: реализация требований ФГОС.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 100 с. Сборник лекций.

Цель издания – познакомить обучающихся с ключевыми проблемами современной методики обучения русскому языку, отражающими достижения психолого-педагогической науки последних лет, новые тенденции в языковом образовании в школе. Издание выполняет функцию средства учебно-методического обеспечения самостоятельной, индивидуальной и научно-исследовательской деятельности студентов – бакалавров и магистрантов, педагогической и научно-педагогической практики студентов. Сборник лекций предназначен для подготовки студентов к занятиям по дисциплинам «Теория и методика обучения русскому языку», «Использование информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе», для организации самостоятельной работы студентов направлений подготовки 032700.62 – Филология, профиль «Отечественная филология» и 050100.62 – Педагогическое образование, профиль «Русский язык и литература».

 

 

Наверх

Бажалкина Н.С. Английский язык для магистров.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 50 с. Сборник текстов с заданиями. ISBN 978-5-7017-2192-8

Сборник текстов с заданиями «Английский язык для магистров»  предназначен для студентов, обучающихся по программе «Деловой иностранный язык» направления подготовки «Педагогическое образование». Основная цель сборника – способствовать развитию у студентов навыков устной и письменной речи на основе чтения аутентичных англоязычных материалов различных жанров.

 

Наверх

Голубева Л.К., Булгакова Ю.С., Динова Я.В. Сборник упражнений по лексикологии английского языка.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 80 с. Учебное пособие.

Учебное пособие представляет собой систематизированный сборник разнообразных практических заданий и упражнений по курсу лексикологии английского языка и является дополнением к учебнику Э.М. Дубенец «Лексикология современного английского языка» (изд-во «Глосса-Пресс», переиздание 2012 г.) Настоящий сборник упражнений предназначен для самостоятельной работы и семинарских занятий студентов старших курсов лингвистических факультетов. Пособие включает в себя четко структурированные задания, направленные на выявление и анализ лексикологических явлений в примерах из современных и классических англоязычных произведений. Представленный в конце сборника список эссе (рефератов) предлагает студентам продолжить научные исследования в русле лексикологии английского языка. «Сборник упражнений по лексикологии английского языка» может быть рекомендован в качестве пособия для работы в рамках курса «Лексикология» на старших курсах лингвистических факультетов.

Наверх

Беглова Е.И., Валькова Е.А., Войлова К.А., Звукова Е.Д., Иванова И.А., Иванова Л.А., Кириллина Н.В., Королева И.А., Леденёва В.В., Лешутина И.А., Маркова Е.М., Тихонова В.В., Фадеева Т.М., Черникова Н.В., Шаповалова Т.Е., Шаталова О.В. Фрагмент русской языковой картины мира «Жизнь женщины».

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 236 с. Коллективная монография. Под ред. В.В. Леденёвой. ISBN 978-5-7017-2070-9

Коллективная монография посвящается 70-летию заведующей кафедрой славянской филологии Московского государственного областного университета – доктора филологических наук профессора Клавдии Анатольевны Войловой.

В коллективной монографии отражаются результаты исследования в различных аспектах, в том числе лингвокультурологическом, фрагмента русской языковой картины мира «Жизнь женщины», принадлежащих ему концептов. Он выделен по гендерному основанию, имеет несомненную ценность, интересен по составу средств экспликации, связан с важнейшими концептами национальной концептосферы, ментальными категориями, но не получал ранее самостоятельного описания.

Коллективная монография адресуется преподавателям-лингвистам, докторантам, аспирантам, соискателям, студентам магистратуры и бакалавриата филологических факультетов, учителям-словесникам.

 

Наверх

Шарапова Е.А. Practical Phonetics of English.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 212 с. Учебное пособие по практической фонетике английского языка для студентов 1 и 2 курсов.

Учебное пособие представляет собой курс практической фонетики английского языка для студентов 1 и 2 курсов. Целью пособия является формирование и закрепление стойких навыков правильного английского произношения. Практикум состоит из трёх разделов: «Звуки», «Интонация», «Дополнительные материалы для чтения» и Приложений.

 

Наверх

Волкова И.В., Мельникова Л.А., Строганова Т.В., Федченко Е.Н. «Together with “Language Leader Upper-Intermediate”» (практикум к курсу “Language Leader Upper-Intermediate” Д. Коттона - Д. Фолви).

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 150 с. Учебное пособие по практике речи английского языка: в 2 ч. Ч. I. – 2-е изд., испр. и доп. ISBN 978-5-7017-2160-7

Учебное пособие представляет собой систематизированный сборник упражнений по практике речи английского языка уровня владения языком upper-intermediate (выше среднего) и является дополнением к учебнику “Language Leader Upper-Intermediate” авторов Д.Коттона – Д.Фолви. Разнообразные по виду упражнения сборника способствуют повышению уровня усвоения лексического и грамматического материала оригинального УМК, позволяя определять параллели изучаемых иноязычных структур с оборотами родного русского языка, и направлены на формирование у обучаемых коммуникативных компетенций разных уровней. «Практикум» может быть рекомендован в качестве пособия для широкого круга лиц, желающих усовершенствовать свои знания английского языка на основе УМК“Language Leader Upper-Intermediate”.

Наверх

Волкова И.В., Мельникова Л.А., Строганова Т.В., Федченко Е.Н. «Together with “Language Leader Advanced”»: (практикум к курсу “Language Leader Advanced” Д. Коттона - Д. Фолви).

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 150 с. Учебное пособие по практике речи английского языка: в 2 ч. Ч. I ISBN 978-5-7017-2158-4

Учебное пособие представляет собой систематизированный сборник упражнений по практике речи английского языка уровня владения языком advanced (продвинутый) и является дополнением к учебнику “Language Leader Advanced” авторов Д.Коттона – Д.Фолви. Разнообразные по виду упражнения сборника способствуют повышению уровня усвоения лексического и грамматического материала оригинального УМК, позволяя определять параллели изучаемых иноязычных структур с оборотами родного русского языка, и направлены на формирование у обучаемых коммуникативных компетенций разных уровней. «Практикум» может быть рекомендован в качестве пособия для широкого круга лиц, желающих усовершенствовать свои знания английского языка на основе УМК“Language Leader Advanced”.

Наверх

Балабас Н.Н. Лингвострановедение Франции.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 100 с. Учебное пособие.

Учебное пособие разработано в соответствии с новейшими требованиями обучения иностранному языку. Содержит аутентичные тексты, упражнения на повторение и закрепление лексики, творческие задания с использованием интерактивных технологий. Целью пособия является развитие навыков владения разговорным французским языком и расширение словарного запаса. Пособие предназначено для студентов-бакалавров неязыковых факультетов, а также может быть использовано для студентов лингвистических факультетов, слушателей языковых курсов и всех тех, кто интересуется французским языком и французской культурой и желает усовершенствовать свои знания в области страноведения Франции.

Наверх

Березина Н.М., Казачевская О.В., Кабалина О.И., Емнова М.В. Внешность и характер человека. Межличностные отношения / Das Äuβere und der Charakter eines Menschen. Zwischenmenschliche Beziehungen.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 86 с. Учебное пособие по практическому курсу первого иностранного языка (немецкий язык).

Данное учебное пособие посвящено теме «Человек» и включает подтемы «Внешность и характер человека» и «Межличностные отношения». Пособие содержит тематический словарь, аутентичные тексты из немецкоязычных источников, упражнения, переводы, коммуникативные задания. Система упражнений направлена на расширение словарного запаса при изучении немецкого языка и на совершенствование навыков свободного говорения. Учебное пособие предназначено прежде всего для обучения бакалавров по дисциплине «Практический курс первого иностранного языка (немецкий язык)» для 3 курса, может также использоваться на занятиях по практике устной и письменной речи, по практикуму межкультурной коммуникации.

 

Наверх

Мельникова Л.А., Строганова Т.В., Федченко Е.Н. Практикум по аудированию аутентичного художественного текста (на материале произведений А. Конан Дойла и радиопьес CBS Studios).

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 94 с. Учебно-методическое пособие.

Учебно-методическое пособие является вторым в цикле пособий по аудированию и /расширяет дополняет лингафонный курс «Практический курс английского языка». «Практикум по аудированию» направлен на развитие языковой коммуникативной компетенции учащихся в целом и навыков восприятия звучащей английской речи с учетом ее региональной дифференциации в частности. Пособие включает в себя списки активной лексики с транскрипцией, комплекс упражнений к рассказам А.Конан Дойла «A Study in Scarlet» и «The Adventure of the Blue Carbuncle» и приложением имеет компакт-диск с разбитой на фрагменты звукозаписью аутентичных текстов рассказов А.Конан Дойла и записью радиопьес CBS Studios. Пособие может быть использовано как во время аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы студентов с последующим контролем. «Практикум» может быть рекомендован в качестве пособия для широкого круга лиц, изучающих английский язык самостоятельно.

Наверх

Волкова И.В., Мельникова Л.А., Строганова Т.В., Федченко Е.Н. Практикум к курсу “Language Leader Upper-Intermediate” Д. Коттона - Д. Фолви.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 94 с. Учебное пособие по практике речи английского языка: в 2-х ч. Ч. II. - 2-е изд., испр. и доп. 

Учебное пособие представляет собой систематизированный сборник упражнений по практике речи английского языка уровня владения языком upper-intermediate (выше среднего) и является дополнением к учебнику “Language Leader Upper-Intermediate” авторов Д.Коттона – Д.Фолви. Разнообразные по виду упражнения сборника способствуют повышению уровня усвоения лексического и грамматического материала оригинального УМК, позволяя определять параллели изучаемых иноязычных структур с оборотами родного русского языка, и направлены на формирование у обучаемых коммуникативных компетенций разных уровней. «Практикум» может быть рекомендован в качестве пособия для широкого круга лиц, желающих усовершенствовать свои знания английского языка на основе УМК“Language Leader Upper-Intermediate”.

Наверх

Низаметдинова Н.Н. Сложные слова в русском языке XI–XVII вв.: словообразовательная структура, семантика, морфемика.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 264 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2171-3

В монографии на значительном фактическом материале (ок. 5600 лексем), извлеченном из рукописных и письменных памятников письменности XI–XVII вв. и словарных источников, разработаны теоретические основы изучения исторического словосложения, осуществлено описание словообразовательной структуры, словообразовательной семантики и морфемики сложных слов XI-XVII вв., в составе которых выявлены и отдельно исследованы сложные слова старославянского происхождения.
Работа предназначена для ученых-филологов, преподавателей, аспирантов, студентов филологических специальностей, а также всех тех, кто интересуется проблемами истории русского языка.

Наверх

Маркова Е.М. Семантическая эволюция праславянской лексики (на материале имён существительных).

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 312 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2091-4

Монография посвящена вопросам семантических изменений праславянской лексики. На широком лексическом материале русского и чешского языков, с привлечением лексики других славянских языков и диалектного материала рассматривается семантическая эволюция имён существительных праславянского лексического фонда отдельных тематических групп: названий частей тела, одежды, растений, животных, частей ландшафта, продуктов питания славян, наименований времени; устанавливаются типы семантических изменений праславянской лексики, демонстрируется их универсальный характер и национальная специфика.
Работа адресована студентам филологических специальностей, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется вопросами этимологии, семасиологии, исторической лексикологии.

Наверх

Литература и История. XIX век.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 470 с. Сборник научных трудов. Вып. V / сост., отв. ред. – В.Н. Аношкина-Касаткина, А.В. Шмелева. ISBN 978-5-7017-2194-2

В пятом выпуске межкафедрального сборника, посвященного многоаспектным связям литературоведения и исторической науки, представлена новая методология их изучения, собраны новые факты, свидетельства их глубокого взаимопроникновения. Видное место в сборнике заняли отзвуки на знаменательные исторические события Отечественной войны 1812 года на протяжении всего XIX столетия. В публикуемых статьях раскрываются духовно-нравственные, религиозные основы изучаемых гуманитарно-общественных наук, различные проявления их сближений, в том числе в усадебной культуре Подмосковья, в высокой учительской миссии Христианства; отрецензированы книги последних лет, полезные для литераторов и историков.
Книга будет интересна и для специалистов-профессионалов, и для массового, культурно-ориентированного читателя.

Наверх

Халикова Н.В., Шаповалова Т.Е. Основы учебного курса «Теория функциональной грамматики».

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 174 с. Учебно-методическое пособие. ISBN 978-5-7017-2096-9

В настоящем пособии рассматриваются функциональные аспекты грамматики как одного из основных направлений современного языкознания. Пособие способствует раскрытию онтологического статуса существования грамматического строя русского языка, предполагающего единство его системной организации в реальных условиях контекста и речевой ситуации, и направлено на формирование мировоззрения филолога, развитие языковой компетенции специалиста.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов филологических специальностей по направлениям магистратуры, аспирантов, преподавателей.

Наверх

Халикова Н.В. Язык художественной литературы.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. Учебно-методическое пособие для студентов-бакалавров по направлениям
050100.62. – Педагогическое образование. 032700.62 - Филология. – 190 с.

 

В учебном пособии рассматриваются лингвистические аспекты изучения художественного текста произведения.

Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей, аспирантов, студентов филологических специальностей.

Наверх

Горбунова Е.В. Косвенные наклонения в английском языке.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 60 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2089-1

Данное исследование посвящено вопросу о количестве и сущности косвенных наклонений в английском языке. В нем рассматриваются точки зрения известных лингвистов, содержатся необходимые сведения о косвенных наклонениях в английском языке, типичные модели и особенности их употребления в разных типах предложений, тренировочные упражнения для закрепления этих моделей и ключи ко всем видам упражнений. Учебное пособие по грамматике английского языка предназначено для студентов филологических специальностей, школьников и широкого круга читателей, изучающих английский язык.

Наверх

Федченко Е.Н., Иванова Е.Г. Английский язык для начинающих (Вводно-коррективный курс).

М.: ИИУ 2013. - 58 с. Учебно-методическое пособие. - 2-е изд., исправ. и доп.

Данное пособие предназначено для студентов высшей школы, изучающих английский язык в качестве второго иностранного, а также для широкого круга лиц, самостоятельно изучающих английский язык на начальном уровне.

Предлагающийся материал направлен на усвоение базовых языковых компетенций, формированию умений правильно увязывать графический и звуковой образ слова, позволяя определять параллели фонетического строя английского языка, как с родным языком учащихся, так и с другими иностранными языками.

Система упражнений пособия создает предпосылки для обеспечения плавного прохождения всех этапов освоения языкового материала, наиболее полного его усвоения и практики его использования в устной и письменной формах коммуникации.

Грамотно отобранный и скомпонованный материал обеспечивает целенаправленное освоение значительного количества языкового материала в более компактном временном режиме.

Наверх

Федченко Е.Н., Иванова Е.Г. Английский язык для начинающих . В 2-х ч. Ч. 1. Основной курс.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 142 с. Учебно-методическое пособие. 

Данное пособие предназначено для студентов высшей школы, изучающих английский язык в качестве второго иностранного, а также для широкого круга лиц, самостоятельно изучающих английский язык на начальном уровне.

Предлагающийся материал направлен на усвоение словарного запаса определенной тематики, речевых структур, правил грамматики, правил фонетики и фонетического письма. Разнообразные виды упражнений способствуют формированию и развитию у студентов навыков устной речи и чтения, закреплению понятий о грамматических структурах и фонетическом строе английского языка, правил чтения и слогоделения в лаконичной, но в тоже время исчерпывающей форме, что создает прочные основы для овладения иностранным языком в целом.

Кроме того, в пособие включены: список активной лексики, упражнения на отработку фонетического и лексического материала, упражнения для перевода и задания, направленные на формирование навыков языкового общения и комплекс контрольных упражнений. Пособие снабжено ключами для самоконтроля. Грамотно отобранный и скомпонованный материал обеспечивает целенаправленное освоение значительного количества языкового материала в компактном временном режиме.

Наверх

Статус фонетики среди лингвистических наук в современном коммуникативном пространстве.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 186 с. Материалы международной научно-практической конференции ИЛиМК МГОУ 11 мая 2012 г. / редкол.: М.Н. Левченко (отв. ред) [и др]. ISBN 978-5-7017-2093-8

Настоящий сборник содержит выступления и научные статьи известных фонетистов и других преподавателей ВУЗов, представленные на международной научно-практической конференции ИЛиМК МГОУ «Статус фонетики среди лингвистических наук в современном коммуникативном пространстве», состоявшейся 11 мая 2012 года. В статьях освещены насущные проблемы современной лингвистики, а также обсуждаются вопросы новейших технологий преподавания иностранных языков. Труды содержат результаты научных изысканий, надежность которых подтверждена экспериментально.

Наверх

Маркова Е.М., Шаталова О.В. Чешский язык.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 110 с. Учебное пособие для студентов-филологов. ISBN 978-5-7017-2224-6

Данное учебное пособие предназначено для занятий по чешскому языку студентов-филологов в рамках действующей программы в течение двух семестров и рассчитано примерно на 60-80 аудиторных часов. Лексический и грамматический материал соответствует элементарному уровню владения чешским языком. В пособие включен нобходимый грамматический комментарий, упражнения, тексты для чтения с возможностью речевой практики и тесты, позволяющие проверить уровень сформированности соответствующих лексических и грамматических навыков, а также таблицы, обеспечивающие систематизацию грамматического материала.

Наверх

Войлова К.А. Избранные труды

Редкол.: В.В. Леденёва (сост.; отв. ред.) и др. – М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 396 с. ISBN 978-5-7017-2236-9

В Избранные труды доктора филологических наук профессора Клавдии Анатольевны Войловой (25.02.1943–01.03.2013) включены статьи различных лет создания, которые доносят представление о характере научных интересов, творческой эволюции и широком диапазоне разысканий автора. Статьи посвящены проблемам диалектологии, судьбе просторечия, исследованию истории русского литературного языка и роли в ней церковно-славянского языка, характеристике особенностей идиолекта и идиостиля Ф.А. Абрамова, изучению субъективного и объективного в ментально-лингвальном пространстве А.С. Пушкина, проблеме нормы, значению стилистической категории «разговорное» и другим.

Адресуется студентам-филологам (в том числе магистрантам) для использования в самостоятельной работе по дисциплинам «Диалектология», «Церковно-славянский язык», «Старославянский язык», «История русского литературного языка», «Герменевтика» и др., аспирантам, докторантам, рекомендуется преподавателям вузов, учителям-словесникам при подготовке к лекционным и практическим занятиям, во внеаудиторной работе.

Наверх

Скрипкина В.А., Щедрина Н.М. Судьбы курсив – курсив литературы. К юбилею профессора Нэлли Михайловны Щедриной

Международный сборник научных трудов / Составители Н.М. Щедрина, В.А. Скрипкина. – М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 472 с.  ISBN 978-5-7017-2216-1 

Сборник посвящен юбилею доктора филологических наук, профессора кафедры русской литературы ХХ века Московского государственного областного университета Нэлли Михайловне Щедриной. Авторы его известные ученые, журналисты, творческие работники Москвы, Санкт-Петербурга, Воронежа, Красноярска, Краснодара, Иркутска, Благовещенска, Казани, Саратова, Перми, Ульяновска, Уфы, Минска (Белоруссия), Симферополя (Украина), Софии (Болгария), Нови-Сада (Сербия), Оломоуца (Чехия). В своих работах они поднимают проблемы, находящиеся в поле постоянных научных интересов юбиляра.

Наверх

Смирнова Л.А. Прозаики Серебряного века.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 360 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2254-3

   Издание включает избранные труды доктора филологических наук, профессора, почетного профессора МГОУ, заслуженного деятеля науки РФ Людмилы Алексеевны Смирновой (1927–2008). Помещенные здесь литературоведческие тексты являлись библиографической редкостью уже при жизни автора, т. к. печатались в малотиражных изданиях, – это опубликованные отдельными монографиями пособия к спецкурсам «Реализм Ивана Бунина» (1984) и «Творчество Л.Н. Андреева. Проблемы художественного метода и стиля» (1986), извлеченные из малодоступных книг три статьи о Куприне: «Александр Иванович Куприн» (1987), «В поисках духовной гармонии» (1997), «Сладкое присутствие неведомого бога» (2001). Разделы об Андрее Белом и А.М. Ремизове посвящены конкретным аспектам изучения их творчества: «Реальность и фантазия в прозе Андрея Белого» (1989), «С думой о русской провинции: «Пятая язва» А.М. Ремизова».
Книга представляет несомненную ценность для преподавателей русской литературы, аспирантов, студентов, специалистов-гуманитариев, широкого круга читателей, интересующихся наследием словесного искусства Серебряного века.

Наверх

Дегтярёва М.В., Ермакова Н.Ф. Практикум по русскому языку: орфография и пунктуация.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 222 с. Учебное пособие. 2-е изд., испр. и доп. ISBN 978-5-7017-2219-2

Учебное пособие включает теоретический материал и упражнения для аудиторной и самостоятельной работы по учебной дисциплине «Практикум по русскому языку». В издании даны тексты диктантов, ключи к заданиям, списки рекомендуемой справочной литературы и словарей.
Пособие предназначено для студентов бакалавриата высших учебных заведений по дисциплине «Практикум по русскому языку». Оно также может быть полезно всем, кто любит русский язык и стремится повысить уровень орфографической и пунктуационной грамотности.

Наверх

Гац И.Ю. Информационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя русского языка.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 160 с. Учебное пособие. 

Содержание учебного пособия ориентирует студентов в актуальных проблемах применения информационных технологий в деятельности филолога, преподавателя, исследователя. В пособии представлены дидактические и методические основы применения ИКТ для решения задач филологического образования. Изложены современные подходы к использованию средств ИКТ в обучении русскому языку в школе и вузе. Читательский интерес определяется потребностями гуманитария в организации научно-исследовательской деятельности, в информационной поддержке профессионального труда.

Учебное пособие предназначено для подготовки студентов к занятиям по дисциплинам «Использование информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе», «Информационные технологии в образовании», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Информационные технологии в филологии», для организации самостоятельной работы студентов направлений подготовки: 45.03.01 и 45.04.01 – Языкознание и литературоведение; 44.03.01 и 44.04.01 – Образование и педагогические науки.

Наверх

Кытманова Е.А. Жанр научной статьи.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. ISBN 978-5-7017-2284-0.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 84 c. Ч. I. ISBN 978-5-7017-2286-4.

Книга посвящена исследованию жанра научной статьи с позиции деятельностного подхода в синхроническом и диахроническом аспектах. Предлагается авторская модель жанра, основанная на единстве коммуникативного, когнитивного и семиотического компонентов. На примере английских научно-публицистических текстов исследуются национально-специфические характеристики и стадии развития жанра.

Книга рекомендуется филологам разных специальностей, а также студентам и аспирантам гуманитарных факультетов.

 

Наверх

Сарычева Л.В. Немецкий язык для историков.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 82 с. Учебное пособие.

Пособие предназначено для студентов 1–2 курсов исторического факультета, обучающихся по программам бакалавриата. Цель пособия – развитие и совершенствование навыков изучающего и просмотрового чтения, реферирования аутентичных текстов профессиональной направленности.

Наверх

Формирование культурной и языковой компетентности в процессе изучения иностранного языка. Интернет и изучение иностранного языка.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 318 с. Сборник материалов международной научной конференции (26–27 сентября 2014 г., Москва). ISBN 978-5-7017-2304-5

Сборник содержит материалы Международной научной конференции, состоявшейся в Московском государственном областном университете 26–27 сентября 2014 г. В них рассматриваются теоретические проблемы межкультурной коммуникации, проблемы овладения системными и структурными особенностями иностранного языка, вопросы типологизации, современное состояние и перспективы развития лингвокультурологии, проблемы виртуальной коммуникации, стилистические аспекты языка и речи, актуальные вопросы современного терминоведения и терминографии.

Для филологов, научных работников, аспирантов и студентов.

Наверх

Мутовкина О.М. Postgraduate education and research.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 152 с. Учебное пособие по английскому языку для аспирантов.

Цель пособия – оптимизировать процесс овладения английским языком аспирантами для сдачи кандидатского экзамена, а также успешной будущей деятельности в области международной устной и письменной научной коммуникации.

В пособии представлены аутентичные тексты, отобран соответствующий языковой и речевой материал, разработана система продуктивных упражнений для закрепления лексики и грамматики и развития навыков чтения и устной речи по темам, связанным с научной работой аспирантов. Обучение английскому языку реализуется в контексте когнитивно-коммуникативного подхода на основе современных достижений методики преподавания иностранных языков, что позволяет сформировать у аспирантов достаточно высокий уровень научно ориентированной межкультурной коммуникативной компетенции.

Пособие предназначено для аспирантов всех специальностей.

Наверх

Гац И.Ю. Комплект методических материалов для оценивания результатов обучения студентов-филологов.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 80 с. Методическое пособие для преподавателей и студентов направлений подготовки 44.03.01 и 44.04.01 «Образование и педагогические науки».

Пособие предназначено для научно-методического обеспечения основных программ высшего образования 44.03.01 / 050100.62 и 44.04.01 / 050100.68 – Образование и педагогические науки, для организации самостоятельной работы студентов указанных направлений подготовки. Формат и содержание пособия нацелены на развитие профессиональной компетентности студентов.

Методические иллюстрации пособия могут заинтересовать преподавателей, занимающихся разработкой фондов оценочных средств по конкретным дисциплинам.

Наверх

Тимошенко И.В. Малый фразеологический словарь: формы-идиомы.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 410 с. Словарь. ISBN 978-5-7017-2308-3

Словарь содержит свыше 2700 форм-идиом, которые сопровождаются толкованием значений, грамматической характеристикой, иллюстрациями употребления фразеологизмов, взятыми из художественной, публицистической и научной литературы, а также различных Интернет-ресурсов.

Словарь включает в себя алфавитный указатель, с помощью которого можно найти нужную фразеологическую единицу.

Фразеологический словарь предназначен для широкого круга читателей.

Наверх

Федченко Е.Н., Иванова Е.Г. Английский язык для начинающих: в 2-х ч. Ч. 2. – Основной курс.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 144 с. Учебно-методическое пособие. 

Данное пособие включает в себя разнообразные виды упражнений, способствующие формированию и развитию навыков устной речи и чтения, закреплению понятий о фонетическом строе английского языка, правил чтения и слогоделения. Материалы пособия направлены на формирование у обучаемых коммуникативных компетенций. Разработанная авторами система упражнений способствует плавному прохождению всех этапов освоения языкового материала и использованию его в устной и письменной формах коммуникации.

Предназначено для студентов высшей школы, изучающих английский язык в качестве второго иностранного, а также для широкого круга лиц, самостоятельно изучающих английский язык на начальном уровне.

Наверх

Федченко Е.Н., Иванова Е.Г. Английский язык для начинающих: в 3-х ч. Ч. 3. – Основной курс.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 158 с. Учебно-методическое пособие.

Данное пособие включает в себя разнообразные виды упражнений, спо-собствующие формированию и развитию навыков устной речи и чтения, закреплению понятий о фонетическом строе английского языка, правил чтения и слогоделения. Материалы пособия направлены на формирование у обучаемых коммуникативных компетенций. Разработанная авторами си-стема упражнений способствует плавному прохождению всех этапов осво-ения языкового материала и использованию его в устной и письменной формах коммуникации.

Предназначено для студентов высшей школы, изучающих английский язык в качестве второго иностранного, а также для широкого круга лиц, самостоятельно изучающих английский язык на начальном уровне.

Наверх

Синицина Т.А. Практический курс второго иностранного языка (немецкий язык): грамматический аспект.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 50 с.  Учебное пособие в 2-х ч. Ч. 1. 

Цель пособия – отработка и закрепление грамматических правил, вызывающих трудности при построении грамотной устной и письменной речи. Пособие ориентировано на широкий спектр грамматических тем и построено на часто употребляемой, разговорной лексике современного немецкого языка, что способствует лёгкому усвоению грамматики. Пособие может быть использовано как на практических занятиях, так и в самостоятельной работе.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся на бакалавриате по специальности 035700.62 – Лингвистика и изучающих немецкий язык как второй иностранный.

Наверх

Рациональное и эмоциональное в русском языке.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 342 с. Сборник трудов Международной научной конференции, посвящённой 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова. ISBN 978-5-7017-2283-3

Сборник научных трудов содержит материалы Международной научной конференции «Рациональное и эмоциональное в русском языке», посвящённой 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова (Москва, 14–15 ноября 2014 г.). В нём представлены статьи как отечественных языковедов, преподавателей, аспирантов, так и учёных-лингвистов ближнего и дальнего зарубежья – Белоруссии, Казахстана, Венгрии, Болгарии, Сербии, Словакии, Хорватии.

Проблемы рационального и эмоционального рассматриваются большей частью на примерах художественных текстов великого русского поэта; исследовательские задачи поставлены и решаются на разных уровнях языковой системы в структурно-семантическом, когнитивном, коммуникативном, функциональном и др. аспектах. Исследуется соотношение рационального и эмоционального в языковой картине мира, в художественном тексте, в истории русского языка.

Издание адресовано широкому кругу читателей: лингвистам, филологам, славистам, русистам, преподавателям высших учебных заведений и колледжей, учителям школ, студентам и аспирантам – всем, кого интересуют актуальные проблемы русского языка и язык художественных произведений М.Ю. Лермонтова.

Наверх

Аношкина-Касаткина В.Н. Русский романтизм. В. А. Жуковский, А. С. Пушкин.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 400 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2337-3

Монография включает обновлённое теоретическое рассмотрение социально-философских, духовно-нравственных и эстетических основ русского романтизма XIX века. Изучается своеобразие гениальных поэтов, основателей русского романтизма – В.А. Жуковского и А.С. Пушкина, новаторство которых во многом определило выдающиеся достоинства нашей литературной классики. В основе книги лежит переиздание прежде вышедших работ, значительно дополненных.

Издание адресовано прежде всего специалистам-литературоведам, студентам, аспирантам, магистрам. Благодаря доступному языку и стилю изложения книга будет интересна и массовому читателю.

Наверх

Гальскова Н.Д. Лингводидактика.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 242 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2347-2

В учебном пособии отражены новейшие достижения в области теории обучения иностранным языкам, рассматриваются проблемные вопросы языкового образования и роль в их решении лингводидактики как области современного гуманитарного знания.

Книга адресована студентам бакалавриата и магистратуры лингвистических вузов и факультетов, обучающимся по направлениям «Лингвистика» и «Педагогическое образование», а также аспирантам, занимающимся разноаспектными проблемами теории обучения иностранным языкам и воспитания средствами иностранного языка. Книга будет полезна и практикующим преподавателям, поскольку раскрывает тенденции развития теории и практики обучения иностранным языкам в новейшей истории общественного развития, показывает их истоки и перспективы.

Наверх

Инновационные вопросы теории и практики межкультурной коммуникации.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 130 с. Материалы Всероссийской научно-практической конференции ИЛиМК МГОУ. (г. Москва, 8 апреля 2014 г.) / Ред. колл.: М.Н. Левченко (отв. ред.) и др. ISBN 978-5-7017-2357-1

Данный сборник представляет собой материалы Всероссийской научно-практической конференции «Инновационные вопросы теории и практики межкультурной коммуникации», которая была проведена 8 апреля 2014 г. в Московском государственном областном университете. Статьи, вошедшие в сборник, освещают не только многие актуальные проблемы современной лингвистики, но и затрагивают вопросы новейших методик преподавания иностранных языков.

Сборник адресован преподавателям вузов, учителям иностранных языков, аспирантам, студентам.

Наверх

Васильева Н.М. Определение во французском языке. Морфосинтаксический и семантический анализ.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 70 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2301-4

В настоящей монографии рассматриваются основные теоретические вопросы, связанные с определением как членом предложения и анализиру-ются наиболее существенные лексико-грамматические признаки определе-ния во французском языке.

Работа адресована студентам и аспирантам, изучающим французский язык как специальность, а также преподавателям и научным работникам, специализирующимся в области грамматики романских языков.

Наверх

Сарычева Л.В., Кытманова Е.А., Сен И.Н., Титова Е.А. Особенности преподавания иностранного языка в условиях новой парадигмы образования (внедрение ФГОС нового поколения в практику обучения иностранному языку).

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 162 с. Учебное пособие.  ISBN 978-5-7017-2355-7

Учебное пособие предназначено для оказания методической помощи учителям иностранного языка в изучении и освоении содержания и способов реализации Федерального государственного образовательного стандарта начальной и основной школы.

Наверх

Низаметдинова Н.Н. Историческая грамматика русского языка.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 160 с. Учебное пособие. – 4-е изд., испр. и доп. ISBN 978-5-7017-2359-5

Учебное пособие содержит краткое изложение основных вопросов исторической грамматики русского языка.

Пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом и предназначено для студентов заочного отделения направлений «филология», «педегогическое образование», а также всех интересующихся историей русского языка.

Наверх

Закирова Ю.А. Трансформации в структуре предложения (на материале английского языка).

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 58 с. Учебно-методическое пособие. 

Учебно-методическое пособие «Трансформации в структуре предложения (на материале английского языка)» составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В нём освещаются основные проблемы трансформационной грамматики. Особое внимание уделяется моделям основных трансформаций на синтаксическом уровне (на примере простого и сложного предложения английского языка).

Издание адресовано студентам очной формы обучения бакалавриата лингвистического факультета.

Наверх

Мохова В.И. SPRACHPRAKTIKUM UNTERRICHTSMATERIALIEN ZUR HAUSLEKTÜRE (nach dem Roman von G. Görlich „EINE SOMMERGESCHICHTE“).

М. : ИИУ МГОУ, 2014. В 2 ч. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2349-6

Ч. 1, 2014. – 152 с.

ISBN 978-5-7017-2351-9

В данном пособии представлены активный словарь, упражнения для развития учебной компетенции, задания для контроля понимания иноязычного текста, задания лексического и грамматического характера, задания для развития свободного говорения, задания для развития креативного письма, творческие задания.

Пособие предназначено для студентов младших курсов, изучающих немецкий язык как первый иностранный язык, и может быть рекомендовано студентам второго и третьего года обучения, изучающим немецкий язык как второй иностранный язык.

Целями учебного пособия являются формирование навыков понимания иноязычного текста для студентов, изучающих немецкий язык как второй, и закрепление навыков понимания иноязычного текста для студентов, изучающих немецкий язык как первый, с использованием различных стратегий понимания.

Наверх

Учебно-методическое пособие по французскому языку для факультета русской филологии историко-филологического института МГОУ. Профиль «Русский язык и литература».

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 108 с. Сост.: Н.Г. Померанцева, И.Б. Федорова.

Учебно-методическое пособие имеет целью привитие и совершенствование навыков и умений самостоятельного чтения научной литературы на французском языке по специальности «Русский язык и литература», поиска и обработки информации с целью представления ее в виде аннотации, реферата, устного сообщения на иностранном языке. Оригинальные тексты сопровождаются обучающими и тренировочными упражнениями.

Предназначено для обучающихся по программе бакалавриата, магистратуры и аспирантуры факультета русской филологии.

Наверх

Орехова (Топтыгина) Е.Н. Субъективная модальность как текстовая категория.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 32 с. Учебное пособие.

Учебное пособие предлагает методику анализа художественного текста в субъективно-модальном аспекте, содержит теоретические сведения о субъективной модальности как важной антропоцентрической категории русского языка и ряд практических заданий, направленных на изучение текстовых функций модальных операторов.

Работа адресована преподавателям, аспирантам, студентам филологических специальностей.

Наверх

Лахтюхова О.П., Жеребцова Е.А. DEUTSCH GANZ ANDERS III.

М. : ИИУ МГОУ. Учебное пособие для студентов факультета романо-германских языков. В 2 ч.

Ч. I. 2014. – 266 с.

Наверх

Березина Н.М.

Практический курс немецкого языка.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 62 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2382-3

Данное учебное пособие имеет структуру тематического словаря с упражнениями и разбито на 8 параграфов по каждой теме. В состав дидактического материала пособия входят диалоги, задания на перевод предложений, составление деловых писем и др. Каждый параграф заканчивается упражнением для повторения лексики из предыдущей темы. Все задания выполняются письменно или устно, в зависимости от целеустановки преподавателя. Логично выстроенная система упражнений в их разнотипности способствует выработке и автоматизации навыков говорения. Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов лингвистических институтов и факультетов.

Наверх

Гац И.Ю. Практикум по методике обучения русскому языку.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 100 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2367-0

Учебное пособие используется для обеспечения дисциплины «Методика преподавания русского языка». Издание соответствует содержанию рабочей программе дисциплины «Методика обучения русскому языку» и может быть использовано в условиях профессиональной подготовки студентов направления «Педагогическое образование», в системе повышения квалификации учителей русского языка и литературы.

Книга предназначена для проведения практических занятий по методике преподавания русского языка, для организации самостоятельной работы студентов по предмету, в том числе выполнения контрольных, курсовых заданий, составления методических текстов и рецензий. В пособии представлены конкретные технологические приёмы обучения и варианты решения типичных методических задач.

Методические иллюстрации пособия могут заинтересовать аспирантов, учителей и преподавателей.

Наверх

Епифанцева Н.Г. Детективы А. Кристи: классика жанра (перевод романа «Десять негритят» на языки мира).

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 172 с. Учебное пособие.

Предлагаемое учебное пособие представляет собой хрестоматийное издание по дисциплине «Перевод». В пособии представлен оригинальный текст романа известной английской писательницы ХХ в. и его переводы на русский, французский, немецкий, испанский, голландский, итальянский и китайский языки. По числу переводных языков, каждая из семи глав включает текст перевода, вопросы по теории перевода и задания. Приведены биографические данные А. Кристи.

Пособие предназначается для студентов старших курсов лингвистического факультета и специалистов послевузовского образования.

Наверх

Кытманова Е.А., Бажалкина Н.С., Титова Е.А. Английский язык для магистров.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 142 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2441-7

Данное учебное пособие адресовано магистрантам различных специальностей, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» и составлено с учётом будущей профессиональной деятельности педагогов-магистров, которая предполагает педагогическую, научно-исследовательскую, управленческую и методическую работу, так или иначе связанную с необходимостью межкультурного общения средствами иностранного языка.

Наверх

Сорокина О.О., Латышев Л.К. Пособие по теории и технике перевода: квантитативная лексика в лингводидактическом аспекте

М.: ИИУ МГОУ. 2015. – 124 с. ISBN 978-5-7017-2454-7

Учебное пособие содержит подробное изложение глагольных и иных языковых средств, которыми должен владеть будущий лингвист, сталкиваясь с переводом текстов, содержащих квантитативную лексику в ситуации двуязычной коммуникации. Материалы пособия позволяют выработать у обучаемых в процессе тренировочных упражнений навыки перевода текстов с квантитативной лексикой, наделяя их умениями грамотно пользоваться такими языковыми средствами, как глаголы с количественным значением, наречия, предлоги и их сочетания с существительными, передающие значения сопоставления величин, равности величин, изменения величин. Отсутствие подобных знаний ведет к серьезным ошибкам в переводах исходных текстов и к нарушению двуязычной коммуникации в целом.

Пособие рекомендовано студентам лингвистических факультетов, а также может быть использовано на курсах немецкого языка и при самостоятельном его изучении.

Наверх

Сарычева Л.В. Практический курс немецкого языка.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 82 с. Учебное пособие.

Пособие предназначено для студентов-бакалавров I‒II курсов, обучающихся по профилю: «История и литература». Цель пособия – развитие навыков профессионально-ориентированной речи.

Наверх

Мирианашвили М.Г. Элементарная фонетика для начинающих (бакалавров). Беседы о немецких звуках и об интонации.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 106 с. Учебное пособие. Под ред. С.А. Перевертаевой. ISBN 978-5-7017-2481-3

Данное учебное пособие предназначено для бакалавров и всех начинающих изучение немецкого языка. В пособии объясняются артикуляционные уклады речевых органов. Раскрываются некоторые фонетические термины и понятия. Пособие снабжено дидактическими материалами и большим количеством текстов, чтение которых облегчит утомительную работу над произношением.

Наверх

Канафьева А.В. Модели риторического высказывания.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 36 с.

В учебно-методическом пособии дано описание моделей риторического высказывания в современном русском языке, предложена их классификация, основанная на риторических формантах – прономинальных и партикулярных, содержится характеристика предикативных категорий темпоральности и персональности, отмечается их специфический характер применительно к риторическому высказыванию. Теоретические сведения темы сопровождаются рядом практических заданий, направленных на умение идентифицировать и квалифицировать риторические высказывания в сравнении с собственно вопросительными предложениями.

Работа адресована преподавателям, аспирантам, студентам филологических специальностей.

Наверх

Рациональное и эмоциональное в русском языке.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 340 с. Сборник трудов Международной научной конференции (г. Москва, 20 – 21 ноября 2015 г.) / Ред. колл.: П.А. Лекант (отв. ред.), Н.Б. Самсонов (зам. отв. ред.), Н.А. Герасименко и др. ISBN 978-5-7017-2493-6

Сборник научных трудов содержит материалы Международной научной конференции «Рациональное и эмоциональное в русском языке» (Москва, 20 ‒ 21 ноября 2015 г.). В нём представлены статьи не только российских языковедов, преподавателей, аспирантов, магистрантов, но и учёных-лингвистов ближнего и дальнего зарубежья – Казахстана, Венгрии, Германии, Сербии, Словакии, Хорватии.

Проблемы рационального и эмоционального рассматриваются на примерах текстов различных стилей и жанров; исследовательские задачи охватывают разные уровни языковой системы в структурно-семантическом, прагматическом, коммуникативном, функциональном и др. аспектах.

Издание адресовано широкому кругу читателей: лингвистам, филологам, славистам, русистам, преподавателям высших и средних специальных учебных заведений, учителям школ, студентам и аспирантам – всем, кого интересует русский язык как объект исследования и как учебная дисциплина.

Наверх

Рациональное и эмоциональное в русском языке.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. –12 с. Программа Международной научной конференции (г. Москва, 20 – 21 ноября 2015 г.).

Наверх

Копосова Н.Л., Халикова Н.В. Сборник упражнений по стилистике русского языка.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 122 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2495-0

В учебном пособии представлены разнообразные виды упражнений для занятий по практической стилистике и культуре речи русского языка. В сборник включен раздел «Образные средства языка», который содержит упражнения, способствующие пониманию богатейших изобразительных и выразительных ресурсов русского слова.

Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей, аспирантов, студентов филологических специальностей.

Наверх

Кытманова Е.А. Лексикология английского языка (практический курс).

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 76 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2492-9

 

Наверх

Михайловская К.В. Учебное пособие по английскому языку для бакалавров заочной формы обучения.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 98 с. ISBN 978 -5-­7017-­2498-1

Пособие содержит аутентичные тексты по различным темам; образцы текстов, фраз и выражений, необходимых для делового и повседневного общения. Задания для самостоятельной работы студентов направлены на отработку навыков оформления документации. Материалы и задания пособия соответствуют требованиям ФГОС.

Учебное издание предназначено для студентов первых и вторых курсов заочных форм обучения неязыковых факультетов по программам бакалавриата.

Наверх

Померанцева Н.Г. Учебно-методическое пособие по французскому языку для студентов физико-математического факультета.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 114 с. Учебно-методическое пособие. ISBN 978-­5-­7017-2502-5

Учебно-методическое пособие имеет целью привитие и совершенствование навыков и умений самостоятельного чтения текстов профессиональной тематики по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профили «Математика и информатика», «Физика и информатика»), поиска и обработки информации с целью представления ее в виде аннотации, реферата, устного сообщения.

Предназначено для студентов физико-математического факультета, обучающихся по программе бакалавриата.

 

Наверх

Крылова С.В. Новинки русской литературы ХХI века. Материалы к лекциям. 

Москва : ИИУ МГОУ, 2015. Учебное пособие : в 3-х ч. / под общ. ред. С.В. Крыловой. ISBN 978-5-7017-2504-9

Ч. 1 / под науч. ред. С.В. Овсянниковой. – 168 с. ISBN 978-5-7017-2505-6 (Ч. 1)

 

Что диктует сегодня литературную моду? Какой критерий влияет на успех того или иного автора? Оригинальность, грамотный пиар или всё-таки талант? Существует ли вредная и полезная литература и какова роль её интерпретаторов? Эти и многие другие вопросы затронуты в первой части пособия по современной литературе, написанного с пристрастием, замаскированным под научную объективность.

 

В первой части издания дан обзор основных тенденций литературы начала ХХI века. Анализу подвергается новейшее творчество прозаиков О. Павлова, З. Прилепина, Л. Петрушевской, Д. Рубиной, Л. Улицкой, дан обзор религиозной темы в русской словесности рубежа веков.

Книга адресована преподавателям и студентам гуманитарных дисциплин, а также всем интересующимся современным литературным процессом.

 

Замечания и предложения просим высылать по адресу:
s_a_53@mail.ru 

 

Наверх

Лекант П.А. Аналитические формы и аналитические конструкции в современном русском языке.

Москва : ИИУ МГОУ, 2015. – 86 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2507-0

Монография является научным изданием, которое содержит исследование и описание грамматического аналитизма в строе современного русского языка. Определены грамматические формы в системе всех частей речи и аналитические предикативные формы предложения. Описаны особенности употребления аналитических образований в художественной речи вообще и представлены образцы выразительности и образности аналитических категорий и форм в языке отдельных авторов.

Книга адресована учёным-лингвистам, докторантам, аспирантам; рекомендуется для использования студентами при подготовке выпускных квалификационных работ.

Наверх

Леденёва В.В. Идеографический словарь по русскому языку : учебно-справочное издание для школьников

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 324 с. ISBN 978-5-7017-2313-7

Настоящий словарь представляет собой справочное издание нового типа. Он посвящается описанию понятий, необходимых для изучения русского языка. Объектом отражения являются объединения слов, связанных по значениям, по способности выразить ту или иную часть объёма понятия.

Словарь состоит из двух частей.

Первая часть – карты-схемы и таблицы, которые:

– раскрывают понятийные связи терминов, используемых в науке о русском языке, необходимых при наименовании языковых единиц, их типов, явлений, категорий;

– демонстрируют связь различных единиц, явлений, категорий, которые принадлежат одной области знаний о языке, одному уровню языка;

– объединяют термины, указывая на их связь и роль в отражении знания о томили ином языковом явлении, категории и т. д.

Вторая часть – традиционная: терминологическая, справочная. Это алфавитный, иллюстрированный текстовыми примерами толковый словарь, необходимый для освоения и повторения сведений по лексике, фразеологии, фонетике, морфологии, словообразованию, синтаксису, культуре речи и по общим вопросам языковедения.

Достоинством издания является доступность и наглядность подачи материала, краткость и систематичность его представления.

Рекомендуется старшеклассникам, целеустремлённо изучающим русский язык.

 

Наверх

Герасименко Н.А., Леденёва В.В., Шаповалова Т.Е. Русский язык: простое и сложное: учеб. пособие для образовательных учреждений с углублённым изучением русского языка и литературы

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 564 с. ISBN 978-5-7017-2315-1

В учебном пособии содержится описание стилей, история развития русского языка и основные сведения о современном русском литературном языке. Материал представлен в доступной форме, хорошо иллюстрирован. Языковые явления описываются с учётом достижений современной лингвистики. Предлагается информация о фрагментах русской языковой картины мира, языковой личности в современном обществе. Теоретический материал совмещается с практическим. Сведения обо всех разделах русского языка направлены на углубление интереса к русскому языку, русской литературе и культуре. Практические задания носят преимущественно творческий характер и способствуют развитию коммуникативных компетенций учащихся.

Учебное пособие предназначено для одарённых детей, углублённо изучающих русский язык и литературу. Может использоваться учащимися старших классов и родителями, которые хотят привить своим детям любовь к русскому языку. Окажет помощь учителям в организации учебной и внеучебной работы по русскому языку, а также студентам в ходе педагогической практики

 

По вопросам приобретения книги обращаться в Издательство МГОУ:
тел.: 8(495)723-56-31, 8(499)261-43-41,
email: evest_mgou@mail.ru, e-mag@mgou.ru 

 

Наверх

Хухуни Г.Т., Валуйцева И.И., Осипова А.А. Лингвокультурные аспекты межъязыковой передачи библейского текста.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 200 с. Коллективная монография. ISBN 978-5-7017-2322-9 

Предлагаемая монография посвящена некоторым вопросам, связанным с лингвокультурологической стороной переводов Священного Писания. Рассматривается сущность понятия «библейский язык», различные принципы воссоздания книг Ветхого и Нового Завета, их роль в формировании литературного языка, специфика подходов к данным проблемам в отечественной традиции и др.

Книга предназначается для лингвистов всех специальностей, филологов, культурологов и широкого круга читателей, интересующихся вопросами библейского перевода.

 

Наверх

Низаметдинова Н.Н. Введение в языкознание

Москва : ИИУ МГОУ, 2015. – 120 с. Учебное пособие. ISBN 978-­5-­7017-2509-4

Учебное пособие содержит краткое изложение основных вопросов по учебной дисциплине «Введение в языкознание».

Пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом и действующей учебной программой по дисциплине «Введение в языкознание» и предназначено для студентов заочного отделения специальностей: 45.03.01 – «Филология» (профиль – «Отечественная филология»; квалификация – бакалавр), 44.03.05 – «Педагогическое образование» (профиль – «Русский язык и литература»; квалификация – бакалавр).

Наверх

Гац И.Ю. Инновационные процессы в образовании: сборник лекций.

Москва : ИИУ МГОУ, 2015. – 128 с. Учебное пособие для магистрантов направления подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование».

Цель сборника лекций – содействовать становлению базовой профессиональной компетентности магистранта. Материалы пособия предназначены для решения образовательных, исследовательских и практических задач. На основе учебных материалов предполагается формировать знания обучающихся о концептуальных направлениях модернизации современной системы образования в России, формировать профессионально-педагогическую позицию магистрантов в отношении проектирования инновационных процессов.

Изучение дисциплины на основе содержания сборника лекций базируется на системе общепрофессиональных и профессиональных компетенций, полученных студентами на предшествующих этапах обучения, на приобретённых умениях и навыках, сформированных во время педагогической, научно-исследовательской и научно-педагогической практик.

 

 

Наверх

Скуратов И.В. Типологическая характеристика неологизмов в современном французском языке. (Caractéristiques typologiques des néologismes en français contemporain)

Монография. На франц. яз. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 158 с. ISBN 978-5-7017-2514-8

В настоящей монографии рассматривается типологическая характеристика неологизмов, их структурное и семантическое своеобразие, инновационные тенденции в развитии словарного состава современного французского языка.

Книга рассчитана на преподавателей, бакалавров, магистров и аспирантов филологических факультетов университетов.

Наверх

Наверх

Волкова И.В., Мельникова Л.А., Строганова Т.В., Федченко Е.Н. Together with «Language Leader Advanced» D. Cotton ‒ D. Falvey = Практикум к курсу «Language Leader Advanced» Д. Коттона ‒ Д. Фолви

Учебное пособие по практике речи английского языка : в 2 ч. / И.В. Волкова, Л.А. Мельникова, Т.В. Строганова и др.; науч. ред. Л.А. Телегин. – Москва : ИИУ МГОУ, 2013 ‒ 2015.

Part II. Units 7‒9 = Ч. II. Уроки 7‒9. 2015. – 82 с.

Учебное пособие представляет собой систематизированный сборник упражнений по практике речи английского языка уровня владения языком advanced (продвинутый) и является дополнением к учебнику “Language Leader Advanced” авторов Д. Коттона – Д. Фолви.
Разнообразные по виду упражнения сборника способствуют повышению уровня усвоения лексического и грамматического материала оригинального УМК, позволяя определять параллели изучаемых иноязычных структур с оборотами родного русского языка, и направлены на формирование у обучаемых коммуникативных компетенций разных уровней.

Пособие может быть рекомендовано для широкого круга лиц, желающих усовершенствовать свои знания английского языка на основе УМК“Language Leader Advanced”.

Наверх

Иванова Е.Г., Мельникова Л.А., Строганова Т.В., Федченко Е.Н. Практикум по аудированию аутентичного художественного текста (на материале произведений англоязычных авторов)

Учебно-методическое пособие : в 3 ч. / под науч. ред. Л.А. Телегина. – Москва : ИИУ МГОУ, 2015 ‒ .

Ч. I. 2015. – 146 с.

Учебно-методическое пособие является первым в цикле пособий по аудированию и дополняет лингафонный курс «Практический курс английского языка».

«Практикум по аудированию» направлен на развитие языковой коммуникативной компетенции учащихся в целом и навыков восприятия звучащей английской речи с учетом ее региональной дифференциации в частности. Пособие включает в себя списки активной лексики с транскрипцией и комплекс упражнений к следующим произведениям широко известных англоязычных авторов: “The Mysterious Affair at Styles” Агаты Кристи (Agatha Christie), “Here There Be Tigers” Рэя Брэдбери (Ray Bradbury), “The Hobbit, or There and Back Again” Дж.Р.Р. Толкина (J.R.R. Tolkien), “The Red-Headed League” А. Конан Дойла (A. Conan Doyle) и аудиопьесе по книге “Captain Blood” Рафаэля Сабатини (Rafael Sabatini).

Пособие может быть использовано как во время аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы студентов с последующим контролем. «Практикум» может быть рекомендован в качестве пособия для широкого круга лиц, изучающих английский язык самостоятельно.

Наверх

Мельникова Л.А., Строганова Т.В., Федченко Е.Н. «Maximiser» (практикум на базе материалов УМК «Language Leader Upper-Intermediate» и «Language Leader Advanced» Д. Коттона – Д. Фолви) = «Maximiser» (practice book based on the courses «Language Leader Upper-Intermediate and «Language Leader Advanced» by D. Cotton ‒ D. Falvey)

Учебное пособие по практике английского языка : в 3 ч. / под науч. ред. Л.А. Телегина. – Москва : ИИУ МГОУ, 2013 – .

Ч. 2. 2015. ‒ 82 с.

Учебное пособие представляет собой систематизированный сборник тематических текстов, заданий по практике речи английского языка продвинутого уровня и справочных материалов. Книга является дополнением к УМК “Language Leader” Д. Коттона – Д. Фолви.

Пособие включает в себя разнообразные виды упражнений, текстовых и справочных материалов, способствующих развитию у студентов навыков аналитического чтения, закреплению грамматического и лексического материала, предоставляющих возможность для ведения тематических дискуссий по актуальным проблемам и направленных на формирование у обучаемых коммуникативных компетенций разных уровней.
Издание может быть рекомендовано в качестве пособия для широкого круга лиц, желающих усовершенствовать свои знания английского языка на основе УМК “Language Leader”.

Наверх

Полякова Н.В. Французский язык : учебное пособие по роману М. Леви «Дети свободы» (M. Levy “Les enfants de la liberté”): Уровни B1-B2

Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 74 с. Учебное пособие ISBN 978-5-7017-2550-6

Основной целью данного учебного пособия является развитие коммуникативных компетенций студентов на основе принципа речевой направленности, которому подчинены структура пособия и система упражнений. Кроме раздела, посвященного непосредственно изучению романа современного французского писателя М. Леви «Дети свободы», пособие освещает такие темы, как творчество М. Леви, его биография, различные проекты, в которых писатель принимал участие; приводится перечень электронных адресов официального сайта и интернет-страниц писателя. Пособие заканчивается лингвострановедческим комментарием.

Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов-бакалавров III курса факультета романо-германских языков МГОУ.

Наверх

Соловьева Н.В. Оппозитивность как текстообразующая лингвистическая категория (на материале английского языка)

Монография. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 94 с. ISBN 978-5-7017-2564-3

Монография является лингвистическим трудом, в рамках которого анализируется понятие противоположности. Рассмотрение интерпретации этого понятия с точки зрения философии, логики, социологии, психологии, этики, эстетики и лингвистики позволяет раскрыть его фундаментальность и многоаспектность. Лингвистическая категория оппозитивности, в основе которой лежит понятие противоположности, изучается на всех уровнях языка, с помощью семантических и грамматических оппозиций создается типология текстовых оппозиций на материале английских народных сказок.

Книга адресована студентам, аспирантам, специалистам в области языкознания.

Наверх

Синицина Т.А. Практический курс второго иностранного языка (немецкий язык): грамматический аспект

Учебное пособие : в 2 ч. / Т. А. Синицина. – Москва : ИИУ МГОУ, 2014–2016. Ч. II. – 2016. – 88 с. ISBN 978-5-7017-2572-8

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся на бакалавриате по специальности 45.03.01 – Лингвистика и изучающих немецкий язык как второй иностранный. Цель пособия – отработка и закрепление грамматических правил, вызывающих трудности при построении грамотной устной и письменной речи. Пособие ориентировано на широкий спектр грамматических тем и построено на часто употребляемой, разговорной лексике современного немецкого языка, что способствует легкому усвоению грамматики.

Пособие может быть использовано как на практических занятиях, так и в самостоятельной работе студентов.

Наверх

Березина Н.М. Практический курс немецкого языка (деловая лексика для 3 курса)

Учебное пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 80 с. ISBN 978-5-7017-2587-2

Пособие является исправленным и дополненным, имеет структуру тематического словаря и упражнений. Разбито на девять параграфов по каждой теме. В состав дидактического материала пособия входят диалоги, задания на перевод, составление деловых писем и др.

Также даны упражнения на повторение лексики предыдущих параграфов.

Все задания способствуют выработке и активизации навыков говорения.
Пособие предназначено для студентов лингвистических институтов и факультетов.

Наверх

Гац И.Ю. Образовательно-технологическая система учебных занятий в высшей школе

Монография. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 192 с. ISBN 978-5-7017-2589-6

Содержание монографии отражает научную концепцию автора, связанную с представлением векторов модернизации отечественного образования. Издание отражает способы мотивации студентов к профессиональной деятельности и методы активизации образовательной деятельности в процессе изучения дисциплин методической направленности. В монографии рассматриваются научно-практические вопросы разработки образовательно-технологической системы с целью развития профессионально ориентированных компетенций студентов направления Педагогическое образование, трансформации научных знаний в учебную дисциплину, организации и проведения учебной работы в вузе; даётся характеристика организационных форм обучения, теоретических и практических видов занятий.

Монография может быть интересна, полезна магистрантам, аспирантам педагогического направления подготовки, преподавателям вузов, слушателям системы повышения квалификации научно-педагогических кадров, а также учителям общеобразовательных организаций.

 

Наверх
История и политология

Абрамов А.В. 12 лекций по политологии.

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 260 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2102-7

В учебном пособии обобщены классическое наследие и последние разработки отечественной и зарубежной политологии. В книге в сжатой форме изложены ключевые проблемы современной политической науки. Пособие снабжено таблицами и схемами, содержащими конкретные данные о современной политике. Книга выполнена в соответствии со стандартами третьего поколения и адресована студентам разных форм обучения, а также всем интересующимся современной политикой.

 

По вопросам приобретения книги обращаться в Издательство МГОУ: тел.: 8(495)723-56-31, 8(499)261-43-41, email: evest_mgou@mail.ru, e-mag@mgou.ru

Наверх

Алябьева Т.К. Теории и общественная практика происхождения государства.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 556 с. Курс лекций. ISBN 978-5-7017-1976-5
В издании представлены лекции - очерки по основным проблемам теории и практики возникновения государства, которые отражают как современные, так и традиционные походы к освещению наиболее дискуссионных вопросов теории государства и права, истории политических учений, философии политики, политологии и социологии.

Пособие содержит интересный и познавательный материал, изложенный в доступной форме и апробированный в преподавательской деятельности.

Наверх

Федорченко С.Н. Современные технологии политического менеджмента.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 202 с. Учебное пособие для вузов. ISBN 978-5-7017-1919-2

В учебном пособии даётся представление о профессиональном аспекте современного политического менеджмента, излагается специфика политического управления, представлен анализ методик принятия политических решений. Рассматривается практика применения политических технологий и их разновидности. При этом отдельное внимание уделяется особенностям политических технологий в киберпространстве. Особое место в работе занимает вопрос профессиональной деятельности политических консультантов.

Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей социально-гуманитарных факультетов, специалистов в области политологии и политического менеджмента.

Наверх

Постсоветская трансформация политических систем новых независимых государств.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 286 с. Материалы международной научно-практической конференции (Москва, 25 ноября 2011 года) / под ред. В.Г. Егорова. ISBN 978-5-7017-1951-2

Сборник содержит тексты докладов участников международной научно-практической конференции, состоявшейся 25 ноября 2011 г. в МГОУ. В конференции приняли участие ученые из России, Украины, Армении, Кыргызстана, Латвии, Приднестровской Молдавской республики, сотрудники академических институтов, преподаватели вузов и аспиранты.

В сборнике сквозь призму современной политической науки рассмотрены процессы национального и государственного строительства в странах СНГ и Балтии, предложены рецепты решений имеющихся в этих странах проблем.

Наверх

Богоявленский Д.Д. Проблема лидерства в Союзе русского народа.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 242 с. Монография. ISBN 978-5-7017-1955-0

В монографии представлены материалы исследования по внутрипартийным взаимоотношения в крупнейшей правомонархической организации Российской империи начала ХХ в., основанные на анализе архивных документов, мемуаров и публицистического творчества лидеров Союза русского народа.

Для специалистов-историков и всех интересующихся историей России.

Наверх

Многофакторный подход к изучению истории как проблема методологии.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 92 с. Материалы круглого стола в Московском государственном
областном университете

В книге опубликованы материалы прошедшего в МГОУ Круглого стола, посвященного многофакторному подходу как теоретической проблеме исторического познания. В ходе выступлений участников круглого стола и дискуссии были затронуты проблемы единства и многообразия в историческом процессе и в историческом познании; соотношения формационного и цивилизационного подходов к изучению истории; азиатского способа производства в работах К. Маркса и отечественных историков и др. Участниками Круглого стола стали доктора исторических наук Л.Б. Алаев (Институт Востоковедения РАН), С.А. Воронин (Российский университет дружбы народов), В.И. Кузищин (Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова), Б.Г. Могильницкий (Томский государственный университет). В.И. Овсянников (Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова), А.М. Родригес (Московский государственный педагогический университет), Н.И. Смоленский (Московский государственный областной университет).

Наверх

Смоленский Н.И. История и логика. Проблемы общеисторической теории и природы исторических понятий.

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 184 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2068-6

Соотношение исторического и логического – одна из важных теоретических про- блем исторического познания. Анализ этой проблемы является способом выявления и обоснования средств и приемов перехода мышления историка от описания к обобще- нию, от единичного к общему. Книга посвящена анализу основных средств логического – общеисторической теории и исторического понятия, в связи с чем в ней выясняются общие предпосылки и условия формирования общеисторических представлений в ранге теории и природы, происхождения исторических понятий. Первостепенное значение от- водится в этой связи развитым зрелым вариантам исторических явлений и процессов.

Наверх

Соловьёв Я.В. История России конца XIX – начала XX века.

М.: ИИУ МГОУ. − 118 с. Учебное пособие.

Пособие предназначено для студентов факультета истории, политологии и права всех форм обучения, изучающих курс истории России конца XIX – начала XX в. в рамках дисциплины «История России до 1917 года». Пособие содержит темы и планы практических занятий по курсу, отрывки исторических документов и статистические данные, необходимые для занятий и позволяющие эффективно подготовиться к ним, список рекомендованной литературы и темы курсовых работ.

Наверх

Историография истории России. 

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 326 с. Учебное пособие / отв. ред. В.Н. Захаров. ISBN 978-5-7017-2109-6

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям бакалавриата «История» и «Педагогическое образование» профиля «История». Оно знакомит с основными тенденциями развития исторической мысли и науки в России с древнейших времен до начала XXI века. Освещается деятельность выдающихся историков, создание ими научных школ, а также направления развития и достижения отечественной исторической науки.

Для студентов высших учебных заведений, преподавателей и специалистов.

Наверх

Федорченко С.Н. Искусство политического менеджмента.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 200 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2139-3

Предлагаемая вниманию читателей работа создана в рамках уникального цикла политологических компаративистских исследований Московского областного отделения Российского общества политологов. Технологии политического менеджмента проанализированы сквозь призму вопроса совершенствования демократии. Параллельно монография является научным заделом докторской диссертации в области политологии.

Книга ориентирована на политологов, консультантов в области прикладной политологии, а также рассчитана на преподавателей социально-гуманитарных факультетов, аспирантов, магистрантов и студентов.

For the attention of readers work is created in a unique series of political comparative studies of the Moscow regional branch of Russian Society of Political Scientists. Technologies of Political Management explores the issue through the lens of improving democracy. The monograph is a scientific reserve doctorate in political science.

The book focuses on the political analysts, consultants in the field of applied political science, and is designed for teachers of social and humanities, postgraduates, masters and students.

Наверх

Зарецкий В.М. Государственная служба в России и укомплектование ее кадрами в XI - XIX вв.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 134 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2141-6

В монографии содержатся материалы о становлении и развитии государственной службы в России, о решении проблемы ее укомплектования персоналом в XI-XIX вв., а также о создании в стране системы подготовки управленческих кадров и формировании резерва специалистов, пригодных к государственной службе.

 

 

Наверх

Политическая наука и современное общество.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 132 с. Сборник научных трудов. Вып. 4. Под ред. В.Г. Егорова. ISBN 978-5-7017-2164-5

Очередной выпуск научных трудов профессорско-преподавательского состава кафедры политологии и права Историко-филологического института Московского государственного областного университета «Политическая наука и современное общество» посвящен актуальным проблемам политической науки. Динамически меняющийся ландшафт современного мира определяет направления современного научного поиска. Среди вопросов, освещаемых в сборнике полемичные аспекты российского политического процесса, политической модернизации постсоветских государств, политическая стратификация общества, трансформация демократии в конце ХХ - начале XXI столетий, политические аспекты международных отношений.

 

Наверх

Кучина А.В., Кучина Л.В. Культурная память как проявление дискурсивного характера исторических представлений польского историка Яна Длугоша о Руси (IX-XI вв.).

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 96 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2166-9

В монографии рассматриваются ключевые положения  парадигмы «культурная память» на конкретном фактологическом материале по истории древней Руси. Эта тема чрезвычайно актуальна, так как осознание и осмысление своего прошлого позволяет понять инструменты, с помощью которых формируется коллективная память, а, в дальнейшем, и национальная идентичность народов. В монографии анализируется труд польского историка XV века Яна Длугоша, а, в дискурсе с его повествованием, использованы многочисленные средневековые источники: русские летописи, западные хроники, древнерусские княжеские уставы. Монография будет интересна ученым - культурологам и историкам, студентам, а также любому образованному человеку, желающему понять пути формирования исторической картины мира и самому принять участие в её реконструкции.

 

Наверх

Рабочая тетрадь по дисциплине «Правоведение»:  в 2 р. Р. I. - Основы теории государства.

 М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 96 с. Учебно-методическое пособие / Алябьева Т.К., сост. ISBN 978-5-7017-2172-0

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов   факультета истории, политологии и права ИФИ МГОУ, изучающих курс «Правоведение» для направлений подготовки: 030200.62 «Политология»; 030600.62 «История», 050100.62 «Педагогическое образование», Профиль подготовки «История и обществознание», 050401.65 «История с дополнительной специальностью «Юриспруденция»»,  для очной и заочной формы обучения.

 

Наверх

Аксютин Ю.В. Послеоктябрьское похмелье гегемона: рабочий класс и политические партии России в первый год советской власти (ноябрь 1917 – конец 1918 гг.).

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 408 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2174-4

В книге доктора исторических наук, профессора кафедры новейшей истории МГОУ Ю.В.Аксютина рассматривается проблема взаимоотношений между российским рабочим классом и политическими партиями после большевистского переворота. Вкусив все прелести нераздельного владения властью, большевики стали сталкиваться с такими неимоверными трудностями в преодолении катастрофы, в которую ускоренными темпами продолжала скатываться страна, что в рядах шедших за ними пролетариев появилось разочарование. Оно наиболее отчётливо проявилось в попытках вернуть меньшевикам и эсерам большинство в советах рабочих депутатов. Используя самые различные способы, начиная с социальной демагогии и заканчивая тем, что сейчас бы назвали административным ресуром, Ленин и его сторонники смогли укратить «волну дебольшевизации советов», изгнали из советов правых социалистов, а затем подвергли репрессиям возникшие было альтернативные советам рабочие организации. Что оставалось в этих условиях делать рабочим? Кое-где, оттаяв, они брались за винтовку и направляли её против своих вчерашних вождей. Но в подавляющем большинстве росло чувство усталости и апатии, ему ничего не оставалось, кроме как молча взирать на братоубийственную гражданскую войну, всё-таки надеясь, что не сегодня-завтра что-то изменится к лучшему. Рассказывающая обо всём этом книга рассчитана для преподавателей, студентов и всех интересующихся историей. 

 

 

Наверх

Савельев П.Ю. Партийная система Российской империи. Вопросы теории и истории.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 140 с. Сборник лекций. ISBN 978-5-7017-2212-3

В книге представлены лекции по специальному курсу, содержащему в себе также и материал к специальным семинарам, предусмотренными учебными планами факультете истории, политологии и права МГОУ для ряда направлений подготовки бакалавров и магистерской программой в соответствии с ФГОС ВПО третьего поколения. В отличие от множества книг по истории политических партий Российской империи автор делает попытку уйти от чисто фактографического подхода к материалу и рассмотреть тему на междисциплинарном уровне, с использованием наработок теории политических партий. Данная книга адресована также и всем интересующимся данной проблематикой.

 

 

Наверх

Алексеев Р.А. Гражданское общество. Проблемы становления и развития в России

М.: ИИУ МГОУ, 2013. - 96 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2114-0

В монографии освещается одна из дискуссионных тем общей теории государства и права - гражданское общество. Исследуются понятие, отличительные признаки, сущность, основные этапы развития гражданского общества, его структура, соотношение институтов государства и права с институтами гражданского общества, проблемы функционирования гражданского общества в Российской Федерации, Рассматриваются возможности реформирования институтов гражданского общества.

Для студентов, магистров, аспирантов, преподавателей в области юриспруденции и общей теории государства и права.

Наверх

Бруз В.В. История государственного управления.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 104 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2250-5

В учебном пособии на основе проблемно-хронологического подхода рассмотрены основные проблемы становления и развития государственного управления в России, показаны тенденции, проявившиеся в данном процессе. Особое внимание обращено на совершенствование системы высших и центральных органов государственного управления в период проведения реформ. Рассматриваются особенности государственного управления, характерные для советского периода и современного исторического этапа.

Учебное пособие предназначено для студентов заочной формы обучения.

Наверх

Киреев Е.В. Политология.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 210 с. Курс лекций. ISBN 978-5-7017-2246-8

Курс лекций подготовлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, предназначен для обучения студентов всех факультетов и форм обучения Московского государственного областного университета и может быть использован в качестве учебного пособия по дисциплине «Политология».

Наверх

Пирогов А.И., Пирогова Л.И. Актуальные проблемы политологии.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 124 с. ISBN 978-5-7017-2244-4

Учебное пособие представляет собой систематическое изложение основных – «узловых» - теоретических и практических проблем политологии. Оно подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения и принятой в Московском государственном областном университете концепции образовательного процесса. Особенностью пособия является упор авторов на методологические и теоретические основы политологии как науки и учебной дисциплины в сочетании с современной политической практикой, что позволяет лучше понять природу мира политики, диалектику политики и власти, специфику функций политических институтов.

Пособие предназначено для студентов заочного и вечернего отделений, но по структуре, логике изложения и представленному материалу может оказать существенную помощь всем интересующимся проблемами современной политической науки.

Наверх

Пирогова Л.И. Культурология.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 114 с. ISBN 978-5-7017-2248-2

В учебном пособии раскрываются основные проблемы культурологического знания. Что такое культура? Как она соотносится с природой? В чем отличие культуры от цивилизации? Почему существует множество культур, и как они взаимодействуют друг с другом? Какова роль культуры в современном мире? Ответы на эти вопросы, содержащиеся в учебном пособии, способствует формированию представлений о культурологии как интегративной области современного социо-гуманитарного знания, предметом которой является генезис, функционирование и развитие культуры. Оно дает студентам представление о базовых теоретических вопросах и проблемах, сопровождающих современные исследовательские подходы и практики изучения культуры.

Для студентов всех направлений подготовки и форм обучения.

Наверх

Рабочая тетрадь по дисциплине «Правоведение»: в 2 р. Р. II. - Основы теории права.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 62 с. Учебно-методическое пособие / Алябьева Т.К., сост. ISBN 978-5-7017-2167-6

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета истории, политологии и права ИФИ МГОУ, изучающих курс «Правоведение» по направлению подготовки: 030200.62 «Политология»; 030600.62 «История», 050100.62 «Педагогическое образование», Профиль подготовки «История и обществознание», 050401.65 «История с дополнительной специальностью «Юриспруденция»», для очной и заочной формы обучения.

Наверх

Аксютин Ю.В., Волобуев О.В., Журавлев В.В. Леонид Ильич Брежнев: человек в политике и политика в человеке.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 228 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2204-8

Хроника жизни героя в лаконичных заметках – главная особенность книги, посвящённой одной из исторических личностей прошлого столетия – Леониду Ильичу Брежневу. Совершена попытка на строго документальной основе проследить жизнь этого человека, в которой было всё: и успешная карьера, и личные драмы, и участие в замысловатых политических интригах, не чуждых правящей верхушке одной из супердержав ХХ века. Материалами для книги послужили не только многочисленные публикации в монографиях и периодической печати, но и результаты собственных исследований авторов. Жизненный и политический путь главного героя реконструирован в соответствии с новейшими методиками изучения биографий, что отвечает современным тенденциям мировой науки, для которой характерен антропологический подход при изучении прошлого. В данном случае через деятельность Л.И. Брежнева показано развитие СССР, особенно в 1960–1980-е гг.

Наверх

Горлов В.Н. Московские городской и областной совнархозы (1957-1965 гг.): противоречия становления и развития.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 202 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2350-2

В монографии рассматривается история перестройки управления народным хозяйством в 1957 году, уделяется внимание конкретным вопросам образования совнархозов, проанализированы причины перехода к территориальной форме управления. Отмечена обстановка поспешности осуществления реформы и непродуманности некоторых её сторон, рассматривается внутрипартийная борьба, в ходе которой противники Н.С. Хрущёва пытались не допустить ломки ведомственной системы руководства. Огромный научно-технический и промышленный потенциал Московского региона оказал значительное воздействие на развитие народного хозяйства всей страны и поэтому опыт Московских совнархозов особенно актуален, так как он ориентирует на создание рациональной и сбалансированной территориально-производственной инфраструктуры.

Наверх

Кучина А.В. Основы культурологии.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 102 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2348-9

В учебном пособии на основе проблемно-тематического подхода рас-смотрены основные проблемы становления и развития культурологии, по-казаны новые направления и тенденции, проявившиеся в данном процессе. Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Государствен-ного образовательного стандарта высшего профессионального образова-ния. Особое внимание обращено на современные актуальные концепции в развитии культурологического знания.

Учебное пособие предназначено для студентов всех направлений и всех форм обучения.

Наверх

Абрамов А.В., Алексеев Р.А., Алябьева Т.К., Березкина О.С., Вититнев С.Ф., Егоров В.Г., Козьякова Н.С., Лавренов С.Я., Синчук Ю.В., Федорченко С.Н. Политические учения ХХ-ХХI вв.

М.: ИИУ МГОУ, 2015. – 284 с. Учебное пособие. Под ред. В.Г. Егорова. ISBN 978-5-7017-2469-1

В пособии освещаются политические концепции ХХ–ХХI вв., оказавшие существенное влияние на развитие политической мысли и реальной политики в мире и в России. В пособии дан обзор наиболее значимых современных концепций, содержание которых недостаточно полно освещено в работах по истории политических учений.

Пособие адресовано студентам, аспирантам, политологам и всем, интересующимся новыми направлениями современной политической науки и политической теории.

Наверх

Российский исторический процесс

Сборник научных трудов студентов, магистров и аспирантов кафедры истории России средних веков и нового времени / отв. ред. В.Э. Багдасарян. – Москва : ИИУ МГОУ, 2015. – 88 с. ISBN 978-5-7017-2529-2

В сборнике «Российский исторический процесс» представлены материалы научных работ молодых ученых кафедры истории России средних веков и нового времени по широкому кругу проблем в области исторического знания.

Издание может быть рекомендовано к использованию в образовательном процессе для обучения аспирантов направления подготовки «Исторические науки и археология», а также для бакалавров и магистрантов по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «История».

Наверх

Актуальные проблемы истории России

Сборник научных трудов преподавателей кафедры истории России средних веков и нового времени / отв. ред. В.Э. Багдасарян. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 154 с. ISBN 978-5-7017-2528-5

Сборник «Актуальные проблемы истории России» представляет собой результат творческих усилий ученых кафедры истории России средних веков и нового времени. 

Издание может быть рекомендовано к использованию в образовательном процессе для обучения аспирантов направления подготовки «Исторические науки и археология», а также для бакалавров и магистрантов по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «История».

Наверх

Багдасарян В.Э. Ценностные основания государственной политики

Учебное пособие – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 244 с. ISBN 978-5-7017-2526-1

Учебное пособие «Ценностные основания государственной политики» направленно на формирование у учащихся понимания категории ценности и ее практической имплементации в разработке государственных политик. Материал ориентирован, прежде всего, на получение знаний о доминантных ценностях России. Ключевое раскрываемое понятие – высшие ценности российского государства.

Учебное пособие может быть рекомендовано к использованию в образовательном процессе для обучения аспирантов направления подготовки «Исторические науки и археология», а также для бакалавров и магистрантов по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «История» и «Политология».

Наверх

Савельев П.Ю. Генезис РСДРП: Историография и источники

Монография. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 230 с. ISBN 978-5-7017-2553-7

В монографии анализируется литература и источники по проблеме генезиса Российской социал-демократической партии с позиций современной теории партий, предполагающей системность этого подхода. С этой точки зрения характеризуются этапы развития отечественной историографии истории РСДРП, оценивается информативность разных видов источников ее изучения и располагающие ими наиболее крупные архивохранилища.

Книга адресована не только узким специалистам по проблеме, но и преподавателям, студентам, магистрантам и аспирантам исторических факультетов, всем интересующимся историей.

Наверх

Егоров В.Г., Абрамов А.В., Абрамова Ю.А., Алексеев Р.А., Алябьева Т.К., Вититнев С.Ф., Ермаков Д.Н., Зозуля О.А., Клементьев Д.Ю., Козьякова Н.С., Петросян Э.Б., Постников Н.Д., Сидоров Д.В., Федорченко С.Н. Современная российская политика: институты, процессы, технологии

Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 328 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2580-3

В учебном пособии освещаются основные проблемы современной российской политики: особенности становления политической системы, специфика протекания политических процессов и использования политических технологий. Значительное внимание уделяется проблеме становления государства и гражданского общества, межнациональным, межрелигиозным отношениям и политической стратификации в России.
Пособие адресовано студентам, аспирантам, политологам и всем, интересующимся современной политикой.

Наверх
Педагогика и психология

Кондратьева Г.В. Отечественное школьное математическое образование второй половины XIX века: концепция циклического развития.

М.: Изд-во МГОУ, 2009. – 206 с. Монография. ISBN 978-5-7017-1933-8

В монографии проведен анализ развития школьного математического образования в России второй половины XIX в. Автором сделана попытка вскрыть внутреннюю логику исторического процесса совершенствования теории и практики обучения математике, выявляя закономерности развития системы школьного математического образования. Полученные результаты обобщены в построенной периодизации. Построенная автором концепция на материале второй половины XIX в. проверяется на материале XX в.

Монография предназначена для научных работников, преподавателей, студентов, аспирантов, а также тех, кто интересуется историей развития отечественной школы.

Наверх

Резванцева М.О. Социально психологические характеристики оценивания объектов в процессе формирования.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 218 с. Монография. ISBN 978-5-7017-1889-8

Монография посвящена психологии оценивания в социальном взаимодействии – системно организованной психологической процедуре. В повседневной жизни оценивание обычно представляет собой операцию, подчиненную цели действия субъекта. Однако, оценивание, на ранних этапах онтогенеза складывается как действие оценивания, целью которого является умение оценивать объекты. В формирующем эксперименте была выявлена психологическая структура процесса оценивания, включающая в себя не только операциональные, но и социально- психологические характеристики.

Книга предназначена для психологов-исследователей в области социального познания, а также специалистов в прикладных областях, которые решают проблемы выработки эталонного оценивания объектов.

Наверх

Резванцева М.О. Психология оценивания в социально-психологическом взаимодействии.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 292 с. Монография. ISBN 978-5-7017-1889-8

Монография посвящена психологии оценивания в социальном взаимодействии – системно организованной психологической процедуре. В повседневной жизни оценивание обычно представляет собой операцию, подчиненную цели действия субъекта. В формирующем эксперименте была выявлена психологическая структура процесса оценивания, включающая в себя не только операциональные, но и социальные характеристики. В представленной работе раскрывается важнейший компонент социальных характеристик оценивания: совпадение оценочных категорий субъекта с категориями, принятыми в социальной группе. Он изучается на макросоциальном уровне, исследуется вопрос о специфике оценивания у подростков восточного и западного регионов СНГ.

Книга предназначена для психологов-исследователей в области социального познания, а также специалистов в прикладных областях, которые решают проблемы выработки правильного оценивания и его взаимосогласования у субъектов из разных регионов проживания.

Наверх

Гац И.Ю. Информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 80 с. Справочник для самостоятельной работы бакалавров и магистров педагогического образования

Справочник посвящён методическим вопросам применения информационно- коммуникационных технологий в обучении русскому языку и литературе.

В терминологическом разделе содержится 100 словарных статей, включающих термины, терминологические сочетания и понятия из области теории и практики применения ИКТ в школе и вузе, информационной поддержки труда гуманитария. Термины расположены в алфавитном порядке. Источниками словарных статей послужили определения и толкования, эксплицированные из произведений разных авторов, работы которых приведены в списке литературы.

Предназначен для подготовки студентов к практическим занятиям по дисциплине «Информационные и коммуникационные технологии в образовании», для организации самостоятельной работы бакалавров и магистров педагогического образования факультета русской филологии МГОУ (ООП 050100.62; ООП 050100.68).

Наверх

Григорьева С.И. Методика «Тип семьи».

Учебно-методическое пособие. - М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 22 с. 

Пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделений психологического факультета, изучающих курсы «Психодиагностика», «Психология семьи», «Возрастная психология», «Психология личности».

Наверх

Середа Т.Ю. Теоретические основы тестирования.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 102 с. Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов по физико-математическим специальностям.

В учебно-методическом пособии рассматриваются теоретические и методические вопросы конструирования педагогических тестов и применения тестов для оценки уровня учебных достижений учащихся общеобразовательных школ. В пособии приведена классификация тестов по разным основаниям, описаны основные типы и виды педагогических тестов.

В пособии содержатся практические рекомендации по разработке тестовых заданий, рассматриваются правила составления тестовых заданий, приводится достаточное количество примеров из курса математики средней школы.

Пособие адресовано студентам педагогических вузов математических специальностей и учителям математики, использующих в своей деятельности педагогические тесты.

Наверх

Мясников С.А., Масюк В.Г. и др. Теоретические основы безопасности человека.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 118 с. Учебное пособие.

Данное учебно-методическое пособие разработано в полном соответствии с Учебным планом направления подготовки 0500100 «Педагогическое образование» профиль «Безопасность жизнедеятельности» квалификация «Бакалавр». В пособии содержится информация, направленная на вооружение будущих преподавателей – организаторов ОБЖ теоретическими знаниями, практическими навыками и умениями, необходимыми им для ведения всесторонней и качественной подготовки школьников в области культуры личной безопасности и подготовки спасателей.

Издание адресовано студентам и преподавателям факультета безопасности жизнедеятельности в качестве учебно-методического пособия.

Наверх

Боброва С.В. Изучение языковых значений на уроках русского языка в общеобразовательной школе.

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 144 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2066-2

В монографии описывается технология развития речемыслительной деятельности школьников в процессе изучения языковой семантики, позволяющая решать ряд задач, стоящих перед современной школой: формировать представление о роли языка в жизни человека и общества; приобщать школьников к ценностям культуры, формировать интерес к чтению и получению знаний посредством чтения.

Книга предназначена для студентов филологических факультетов вузов, преподавателей языковых факультетов высших учебных заведений и учителей русского языка и литературы общеобразовательных школ.

Наверх

Дейниченко Л.Б. Особенности развития форм и функций речи старших дошкольников в различных видах их деятельности.

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 242 с. Монография. ISBN 978-5-7017-1982-6

Монография представляет собой экспериментально-психологическое исследование особенностей речевой готовности детей 6-7 лет к обучению в школе с точки зрения развития регулирующих функций речи и соответствующих им форм, осознанного применения речевых средств в зависимости от выполняемых речью функций. Показываются особенности речи детей в различных видах игровой, продуктивной деятельности, в процессе индивидуального и совместного обучения дошкольников. Предлагается оригинальная формирующая методика по развитию и осознанию детьми регулирующей речи, предполагающая взаимодействие детей в процессе специально организованного и управляемого обучения.

Книга адресована специалистам в области психологии и педагогики, студентам психолого-педагогического профиля.

Наверх

Манахов С.В. Психопрофилактика наркозлоупотребления несовершеннолетних в реабилитационном центре интернатного типа.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 152 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2153-9

В монографии представлено исследование психопрофилактики наркозлоупотребления несовершеннолетних в реабилитационном центре интернатного типа, выполненное 2006-2013 гг. с позиций междисциплинарного, биопсихосоциального и деятельностного подходов. В ней рассмотрены теоретико-методологические предпосылки формирования наркозлоупотребления несовершеннолетних, уточнена его сущность и содержание, особенности психопрофилактики в реабилитационных центрах интернатного типа, модель и программа реализации этой задачи.

Монография предназначена для специалистов занимающихся профилактикой злоупотребления психоактивными веществами, психологов-исследователей, профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов-психологов, а также заинтересованных научных и практических работников, должностных лиц. Рекомендована для использования при изучении учебных дисциплин, прохождения курсов «Психология зависимого поведения», «Психология девиантного поведения», «Основы профилактики и реабилитации».

 

Наверх

Жмурин И.Е. Личностные детерминанты супружеского конфликта (психоаналитический подход).

 М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 220 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2180-5

В монографии представлено исследование личностных детерминант супружеского конфликта, выполненное в 2002-2013 гг. с позиции психоаналитического подхода. В ней рассмотрены теоретико-методологические основания исследования личностных характеристик супругов, детерминирующих развитие конфликта между ними, представлено определение супружеского конфликта и параметры супружеского конфликта, а также дано содержание психоаналитически ориентированного психологического просвещения супругов и описано его влияние на информационную модель конфликта супругов. Монография предназначена для специалистов, занимающихся оказанием психологической помощи членам семьи в конфликтных ситуациях, а также проводящих исследования в рамках психологии семьи и семейных отношений, профессорско-преподавательского состава, аспирантов, магистров и студентов-психологов, а также всех заинтересованных научных и практических специалистов при изучении учебных дисциплин «Психология семьи и семейных отношений», «Психотерапия семьи и семейных отношений», «Психология детско-родительских отношений» и др.

Наверх

Алхасов Д.С. Преподавание уроков физической культуры (на примере педагогической технологии конструирования уроков физической культуры)

Методическое пособие. – М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 180 с.  ISBN 978-5-7017-2186-7

Автор представленного вниманию читателей методического пособия – председатель предметно­цикловой комиссии физической культуры Ногинского филиала Московского государственного областного университета, кандидат педагогических наук, заслуженный тренер России Алхасов Д.С.

Методическое пособие разработано предметно­цикловой комиссией физической культуры Ногинского филиала МГОУ и содержит необходимые теоретические сведения и практические рекомендации о преподавании уроков физической культуры в системе общего образования по педагогической технологии «Конструирования уроков физической культуры».

Издание предназначено для учителей физической культуры, методистов, руководителей учреждений системы общего образования, студентов педагогических вузов и ссузов, слушателей курсов повышения квалификации.

Наверх

Мезенцева Ю.И. Духовно-нравственное воспитание в современном обществе.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 102 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2127-0 

Книга является монографией по проблемам духовного развития общества. Учитывая особую роль духовности как отражения богатства окружающей действительности, вопросы и проблемы в моногафии опираются на явления и закономерности окружающей современной жизни общества.

Наверх

Потанина Л.Т. Образно-символическое мышление и развитие ценностно-смысловой сферы личности школьника.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 236 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2197-3

Монография представляет собой исследование развития ценностно-смысловой сферы личности школьника в связи с использованием образно-символического языка и мышления. Образно-символическое мышление рассматривается как психологическая категория: изучены его состав, свойства, выделены его специфические особенности как средства влияния на формирование смысловых структур личности школьника, в том числе и на уровне поведения. Представлено развернутое описание процесса использования средств образно-символического мышления в образовательном процессе с целью развития нравственных качеств личности школьника.
Адресуется психологам, школьным педагогам, работникам органов управления образования, научным руководителям, исследующим вопросы развития ценностно-смысловой сферы личности.

Наверх

Железняк Ю.Д. Образование в отрасли Физическая культура и спорт

Учебное пособие по направлению 034300.68 – "Физическая культура". Квалификация (степень) – Магистр. – М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 80 с. ISBN 978-5-7017-2193-5

Основная цель представленного издания – объединить дисциплины учебного плана с ориентацией на целостную профессиональную деятельность будущего магистра в отрасли "Физическая культура и спорт". В учебном пособии отражена концепция автора по вопросу физкультурного образования в отрасли "Физическая культура и спорт".

Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов по направлению 034300.68 – "Физическая культура", квалификация "Магистр по физической культуре".

Наверх

Кузовкин В.В. Психотехника личностного роста.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 264 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2225-3

В монографии излагается материал теоретико-методологического и научно-практического характера, основанный на идеях школы Выготского-Леонтьева, психотехнического подхода в психологии, гуманистической психологии и призванный способствовать развитию у психологов стойких представлений о психологии и психотехнике личностного роста. Личностный рост в работе представлен как основной концепт практической психологии в целом и консультативной психологии как научно-практической отрасли психологического знания в частности. Особое внимание уделено сущности, структуре, критериям, возможностям исследования личностного роста, а также вопросам его активизации в ходе целенаправленного применения таких психотехнических методов, как индивидуальное и групповое клиентоцентрированное консультирование, тренинг личностного роста.
В монографии представлено психотехническое описание тренинга личностного роста и конкретного квазиэкспериментального исследования его эффективности, на примере которого показаны возможности исследования личностных изменений, происходящих с участниками тренинговой группы.
Монография предназначена для студентов-психологов, обучающихся в магистратуре и бакалавриате по направлению «Психология» (профиль подготовки «Психологическое консультирование»), а также для психологов и других специалистов, которые интересуются проблемой личностного роста в рамках своей профессиональной деятельности и своего собственного личностного самосовершенствования.
Материалы монографии могут быть использованы при преподавании дисциплин в рамках направления 030300.62 «Психология» «Практико-ориентированное вхождение в профессию», «Основы консультативной психологии», «Психология личностного роста и психического здоровья личности», «Теория консультативной психологии», «Основные психотерапевтические школы и направления психотерапии», «Практикум по психологическому консультированию», а также направления 030300.68 «Психология» – «Психотехническая методология в современной психологии», «Теория и практика клиентоцентрированного консультирования и психотерапии», «Групповые формы психологической работы (с практикумом)» и др.

Наверх

Кондратьева Г.В. Учебник геометрии второй половины XIX века: от элитарной книги к массовому изданию.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 108 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2262-8

В монографии рассмотрен опыт развития отечественного учебника геометрии во второй половине XIX в. Выявлены основные тенденции, раскрыты особенности процесса совершенствования учебной книги. Монография может быть полезна специалистам по истории отечественной школы, в частности в области математического образования, а также представляет интерес для учителей математики и студентов, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование».

 

 

Наверх

Колесник Н.Т. Психология этнической идентичности личности.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 200 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2294-9.

В учебном пособии излагаются материалы теоретико-методологического и научно-практического характера, основанные на анализе отечественных и зарубежных подходов в психологии.

События, происходящие сегодня во многих европейских странах и в России, ярко иллюстрируют сложность и многообразность проблем, связанных с этническим фактором. Политика мультикультурализма, выступающая одним из ключевых условий успешной интеграции этнических групп в принимаемом обществе, не принесла должных результатов. Усиливаются националистические и ультраправые настроения. Тенденция глобализации экономики привела к росту миграционных потоков по всему миру, а, следовательно, и к увеличению межкультурного взаимодействия в повседневной жизни. Основной проблемой и целью представителей этнических групп становится сохранение этнической идентичности. 

В учебном пособии раскрываются основные теоретические межпредметные подходы к психологии этнической идентичности личности и рассматриваются практические методы и приемы работы с данной категорией населения. 

Учебное пособие предназначено для магистрантов по направлению подготовки 030300.68 – Психология и специалистов, работающих с данной категорией населения.

Наверх

Григорьева С.И. Семья как детерминирующая система развития личности.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 84 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2267-3

В монографии представлены теоретические подходы к анализу роли семьи как детерминирующей системы развития личности. Рассмотрена взаимосвязь функциональной включённости в семью с жизненными ценностями студентов; также выявлена взаимосвязь функциональной включённости в родительскую семью с мотивацией учения студентов.
     Материалы, представленные в монографии, апробированы в практике c использованием комплекса диагностических методик.
    Теоретические положения и эмпирические результаты исследования влияния семьи на развитие личности могут быть полезны широкому кругу специалистов: психологам-консультантам, работающим в области семейных отношений, преподавателям высших учебных заведений, аспирантам, магистрам, бакалаврам. Систематизированный практический материал может применяться при разработке учебных программ вузовской подготовки по специальности «Психология».

Наверх

Актуальные проблемы обучения и воспитания.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 160 с. Учебно-методическое пособие. ISBN 978-5-7017-2279-6

Учебно-методическое пособие «Актуальные проблемы обучения и воспитания» показывает состояние научной разработанности отдельных актуальных проблем обучения и воспитания, обозначает теоретические основы исследований.

Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров, магистров, аспирантов, преподавателей.

Наверх

Носс И.Н. Личностно-профессиональная диагностика и оценка персонала (ассессмент-технологии).

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 186 с. Учебное пособие.

В учебном пособии представлены основные методологические и технологические аспекты адаптации существующих методик и разработки тестовых батарей в целях личностно-профессиональной диагностики и оценки персонала. Описана структура и технология построения системной модели комплексного психологического изучения кандидатов на работу, изложена проблематика исследования профессиональных способностей, мотивации и коммуникативных особенностей, юридические основы психологической работы и ведения документации.

Учебное пособие включает в себя аспекты методического плана и проблемно-постановочные вопросы организационно-диагностического направления профессионально-психологических исследований. Представлены основные психологические методы, методики и технологии исследования профессионализации и личностно-профессионального развития кадров.

Данная книга будет полезна для специалистов кадровых подразделений (психологов), управленческих консультантов, а также для студентов, магистрантов и бакалавров психологических специальностей, ориентирующихся на разрешение проблем управленческой, организационной психологии, акмеологии и менеджмента.

Наверх

Жмурин И.Е., Кузовкин В.В. Экспериментальные исследования и психодиагностика в психологическом консультировании и психотерапии.

В 2 ч. М. : ИИУ МГОУ.  Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2366-6

Ч. 1. – 2014. – 188 с. ISBN 978-5-7017-2338-0

В пособии представлены общие теоретико-методологические аспекты экспериментальных исследований в психологическом консультировании и психотерапии. Особое внимание в нем уделено сущности, принципам, целям и задачам экспериментальных исследований и психодиагностики в психоаналитически ориентированном и клиентцентрированном психологическом консультировании и психотерапии. Акцент делается на рассмотрении методологии проведения экспериментальных исследований и психодиагностики, особенностей дизайна экспериментальных исследований, психодиагностических средств, используемых в экспериментальных исследованиях и особенностях оценки эффективности психотерапевтического воздействия в обозначенных двух направлениях консультирования и психотерапии. В результате знакомства с положениями данного пособия, предполагается формирование стойких знаний у обучаемых в области методологического знания на уровне методик и техник исследования. Это знание об исследовательском инструментарии психолога-консультанта.

Учебное пособие предназначено для студентов-психологов, обучаю-щихся в магистратуре и бакалавриате по направлению «Психология», про-филю подготовки «Психологическое консультирование», а также для сту-дентов-психологов, которые интересуются экспериментальными исследо-ваниями и психодиагностикой в такой научно-практической отрасли пси-хологического знания, как консультативная психология.

Наверх

Розина О.В. Православная культура в школе: формирование и развитие профессиональных компетенций педагога.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 164 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2320-5

В монографии анализируются проблемы подготовки педагогов к решению задач интеграции православной культуры в образовательный процесс современной школы и проведению духовно-нравственного воспитания на основе ценностей православной традиции. Определены теоретические основы и специфические особенности формирования и развития ключевых и предметных компетенций, принципы обучения и их особенности. Обращено внимание на условия становления профессиональной компетентности, роль различных форм повышения квалификации и самообразование.

Издание адресовано педагогам, научным работникам, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей, слушателям системы про-фессиональной переподготовки и повышения квалификации, а также широкому кругу специалистов гуманитарной сферы.

Наверх

Юзефавичус Т.А. Педагогическая эррология в профессиональной подготовке будущих учителей.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 128 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2330-4.

В монографии на теоретико-методологическом уровне разрешается противоречие между необходимостью системно развивать профессионально-педагогическую компетентность учителей и отсутствием в содержании общепедагогической подготовки учебных курсов, позволяющих формировать ее эррологический компонент – компетентность в решении задач минимизации профессионально-педагогических ошибок. Применение общеметодологического принципа комплементарности для осмысления отношений между знанием о нормах профессионально-педагогической деятельности и знанием об ошибках учителей (педагогическая эррология) позволило конкретизировать его действие в проблемном поле педагогики высшей школы. Этот принцип устанавливает характер взаимообусловленности и взаимосвязи педагогической эррологии и профессионально-педагогической подготовки учителей и утверждает необходимость ее включения в форме информационно-дидактического конструкта в содержание вузовского педагогического образования.

Монография предназначена для исследователей проблем профессионально-педагогической деятельности и педагогического образования учителей, а также для преподавателей вузов, практических работников системы непрерывного педагогического образования, аспирантов, магистрантов, бакалавров.

Наверх

Четверов Б.Н. Практикум по топографии.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 52 с. Учебно-методическое пособие.

Данное учебно-методическое пособие разработано в рамках тематического цикла по педагогике (издаваемого с 2009 г.) и в полном соответствии с Учебным планом направления подготовки 050100 «Педагогическое образование» профиля «Безопасность жизнедеятельности» квалификации «Бакалавр» и рабочей программой дисциплины «Топография». Содержание пособия направлено на обеспечение будущих преподавателей-организаторов ОБЖ теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками, необходимыми им для ведения всесторонней и качественной подготовки учащихся старших классов к военной службе. В нем содержится большое количество практических заданий, примеров и задач, призванных выработать у студентов правильные навыки в работе с топографическими картами, изложены и подробно рассмотрены методики осуществления различных измерений по топокартам, определения географических и прямоугольных координат точек местности, порядок ориентирования на местности по карте и без карты. Практикум по топографии призван дополнить изданное в 2012 г. учебное пособие «Топография» и тем самым завершить создание комплекса учебно-методических материалов по данной учебной дисциплине.

Предназначено для студентов и преподавателей (профиль «Безопасность жизнедеятельности» квалификации «Бакалавр» направления подготовки 050100 «Педагогическое образование»).

Наверх

Бетанова С.С., Шлыкова (Захарова) Н.Л. Психологическое сопровождение восстановления и развития речевой функции больных с патологией центральной нервной системы.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 148 с. Учебное пособие.

В пособии определяются теоретические положения и принципы психологического сопровождения процесса восстановления и развития речевой функции у лиц с патологией ЦНС, предлагаются упражнения для диагностической и коррекционной работы.

Предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», педагогов, логопедов, психологов, работающих с лицами, имеющих речевые нарушения.

Наверх

Кочнев В.А. Практикум по психодиагностике сексуальности.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 116 с. Учебное пособие.

Практикум по психодиагностике сексуальности представляет собой одну из первых в отечественной сексологии попытку представить сборник специализированных диагностических методик, позволяющих изучать различные аспекты сексуальности личности. Отличительной особенностью данного учебного пособия является то, что подробное описание каждой, представленной в нем, диагностической методики предваряют научные определения и описание теоретических основ изучаемых с помощью этих методик феноменов и различных аспектов сексуальности человека.

Данное учебное издание предназначено для субъектов учебной деятельности (преподавателей, магистрантов, бакалавров), осуществляющих обучение по психолого-педагогическим специальностям в рамках изучения учебных дисциплин «Гендерология», «Психологический анализ гендерных различий», «Сексология», «Теория и практики психологического консультирования в сексологии», а также для слушателей, обучающихся по программам дополнительного образования, клинических ординаторов и специалистов-практиков, оказывающих психологическую и медицинскую помощь различным категориям граждан по вопросам семейно-брачных и сексуальных отношений.

Наверх

Дудко О.Б., Коваленко С.В., Бетанова С.С., Ядров К.П., Хижняк Л.А., Мохова С.Б., Балаян С.А., Пастухова Д.А., Шлыкова (Захарова) Н.Л., Одинцова М.А. Инновационные технологии обеспечения социально-психологической адаптации и готовности к труду детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья.

В 2 ч. Монография. ISBN 978-5-91940-979-3

Ч. II. 2014. – 112 с. Под. общ. ред. Н.Л. Шлыковой. ISBN 978-5-7017-2335-9

Монография представляет собой научно-методический труд коллектива авторов, раскрывающий проблемы развития инновационных технологий обеспечения социально-психологической адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Предназначена для исследователей в сфере инновационных технологий, психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья, студентов педагогических и психологических факультетов.

Наверх

Педагогика: базовый модуль : учебно-методическое пособие для студентов всех направлений, изучающих педагогику.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 84 с. Сост. В.В. Воронов. 

Цель пособия – дать учащимся материал для подготовки к семинарам и самостоятельной работе, стимулировать выполнение ими научных и практико-направленных заданий. Пособие включает конспекты лекций по основным темам курса и дополнительные тексты с заданиями. Содержание отражает современную научно-педагогическую информацию по педагогике общеобразовательной школы и соответствует требованиям ФГОС ВПО к технологиям, активизирующим учебно-познавательную деятельности студентов.

Пособие разработано для сопровождения изучения курса по полнотекстовым учебникам и предназначено для студентов всех направлений, имеющих в учебном плане курс педагогики.

Наверх

Кондратьева Г.В. Школьное математическое образование в пореформенной России: 1865-1905 гг.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 160 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2435-6

В монографии рассматривается развитие школьного математического образования в исключительно сложный период реформирования российского общества. Система школьного математического образования, как и школа в целом, должны были ответить на вызовы социального развития. В результате проведенной модернизации была создана традиционная модель школьного математического образования. В монографии представлена концепция, раскрывающая основные направления и приоритетную стратегию развития отечественного школьного математического образования данного периода.

Монография предназначена для научных работников, преподавателей, студентов, аспирантов, а также тех, кто интересуется историей отечественной школы.

Наверх

Мельников Т.Н., Солдатенков Р.М., Потанина Л.Т., Киселёва Е.А., Солдатенкова И.В., Федорова А.В. Современные информационно-коммуникационные технологии в дошкольной образовательной организации.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 138 с. Учебно-методическое пособие. ISBN 978-5-7017-2407-3

Книга посвящена актуальной проблеме – использованию информационно-коммуникационных технологий в системе дошкольного образования. В данном пособии представлено учебно-методическое обеспечение по актуальным проблемам использования современных информационно-коммуникационных технологий в процессе развития ребёнка дошкольного возраста.

Книга адресована руководящим работникам и педагогам (воспитателям), музыкальным работникам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей и призвана помочь им профессионально подготовиться к внедрению и широкому использованию ИКТ в образовательный процесс с целью повышения его эффективности.

Наверх

Крившенко Л.П., Юркина Л.В. Сборник тестовых и практических заданий по педагогике.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 92 с. Учебно-методическое пособие. ISBN 978-5-7017-2442-4

Учебно-методическое пособие «Сборник тестовых и практических заданий по педагогике» представляет собой набор заданий различного уровня сложности, предназначенных для проверки знаний, подготовки к занятиям, активизации процесса обучения на семинарах и для самостоятельного изучения дисциплины «Педагогика». Тематика заданий охватывает все темы, предусмотренные ФГОС. Предложены задания для педагогической практики, темы для научно-исследовательской работы студентов, а также проектные задания. Пособие содержит элементы хрестоматии.

На основе разработанных проблемных заданий можно осуществлять подготовку к Единому федеральному экзамену. Для проверки правильности ответов на вопросы целесообразно использовать учебник «Педагогика» под общей редакцией проф. Крившенко Л.П.

Наверх

Методические рекомендации к организации и проведению учебно-ознакомительной и педагогической практикам в специальном (коррекционном) образовательном учреждении по направлению 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование, профилям: «Олигофренопедагогика», «Специальная психология» 

Составители Л.А. Хижняк, Н.Л. Захарова. – М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 40 с. 

Методические рекомендации составлены в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование.

Наверх

Розина О.В. Духовные основы русской культуры.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 160 с. Учебно-методическое пособие. ISBN 978-5-7017-2453-0

Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС ВПО по направлению подготовки «Педагогическое образование». Оно является частью авторской концепции подготовки педагогов к преподаванию культуры православной традиции и проведению духовно-нравственного воспитания на основе ее ценностей. В пособии представлены теоретический материал, необходимый для освоения основных содержательных линий предмета, терминологический минимум, а также система вопросов и заданий для размышления, повторения, обсуждения. Определены формы отчетности по модулям дисциплины, а также методические требования к ним.

Издание предназначено для студентов высшей профессиональной школы и педагогических колледжей, учителей и слушателей системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации, будет полезно широкому кругу специалистов гуманитарной сферы.

Наверх

Евенко С.Л. Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога.

Москва : ИИУ МГОУ, 2015. – 160 с. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры. ISBN 978-5-7017-2508-7

Учебное пособие написано в соответствии с программой подготовки бакалавров и магистров по дисциплине «Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога», в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования четвертого поколения. Содержит краткий обзор основных понятий информационных и коммуникационных технологий применительно к психологической науке. Рассматриваются возможности применения информационных и коммуникационных технологий в деятельности психолога. Представлены типовые примеры с решениями и задачи по изучаемому материалу. В приложениях даны математико-статистические таблицы.

Пособие предназначено для преподавателей, аспирантов, студентов психологического направления в обучении.

Наверх

Клейберг Ю.А. Креативная девиантология

Монография. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 160 с. ISBN 978-5-7017-2539-1

Монография является первым в России изданием по креативной девиантологии. В ней излагается психологическая природа творчества, представлена синтагма исследований девиантности, рассматривается творчество как специфическое проявление девиантности, мотивационный конфликт как ресурс креативной личности, предложен первый опыт амплификации брутальности в искусстве в контексте креативной девиантологии, а также граффити, мода как социально-психологический феномен, черный юмор и др.

Монография может представлять интерес для специалистов (как российских, так и зарубежных) в различных областях научного знания: психологов, социологов, юристов, социальных философов, педагогов, а также для всех тех, кто интересуется поднятыми в книге проблемами.


Материал монографии может быть использован также и в качестве учебного пособия для магистрантов, аспирантов, бакалавров и студентов гуманитарных вузов.

Наверх

Грань Т.Н. Методика обучения математике

Учебно-методическое пособие для студентов-бакалавров по направлениям: 44.03.01 Педагогическое образование (Профиль: Математика); 04.03.05 Педагогическое образование (Профиль: Математика и информатика). – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 74 с. ISBN 978-5-7017-2547-6

В учебно-методическом пособии излагаются основные разделы дисциплины «Методика обучения математике». Содержание пособия соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Пособие будет полезно в процессе изучения методики обучения математике в вузе студентами-бакалаврами, при подготовке к сдаче Государственного экзамена по специальности, а также при подготовке к вступительному экзамену в магистратуру и аспирантуру. Материалы пособия могут быть использованы практикующими учителями.

Наверх

Хижняк Л.А. Практикум по специальной психологии

Учебное пособие / Л.А. Хижняк. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 52 с. ISBN 978-5-7017-2541-4

Практикум раскрывает особенности психического развития детей с особыми образовательными потребностями. Материалы практикума предоставляют возможность самостоятельного изучения нарушений психического развития детей с ОВЗ.

Практикум адресован студентам факультетов специальной психологии и коррекционной педагогики, психологам, педагогам.

Наверх

Ершова Е.С., Кленикова С.А. Лабораторные работы по дисциплине «Современные технологии обработки волокнистых материалов»

Учебное пособие для бакалавриата очной и заочной форм обучения факультета технологии и предпринимательства по профилям «Технологическое образование», «Технологическое и экономическое образование» направления 050100.62 – Педагогическое образование / Е.С. Ершова, С.А. Кленикова; науч. ред. Л.Н. Анисимова. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 68 с.

В соответствии с учебным планом (вариативная часть профессионального цикла) подготовки бакалавров технологического и экономического образования и бакалавров технологического образования на факультете технологии и предпринимательства, включена дисциплина «Современные технологии обработки волокнистых материалов». Эта дисциплина позволяет получить студентам профессиональные знания о структуре, свойствах и методах производства современных волокнистых материалов легкой промышленности, а также о современных способах применения этих материалов в изготовлении современных швейных изделий.

Наверх

Проблема личности в контексте современной социальной ситуации развития детей, подростков и молодежи

Сборник материалов международной научно-практической конференции X Левитовские чтения в МГОУ (г. Москва, 22‒23 апреля 2015 г.) / редколл.: Т.Н. Мельников, Т.Д. Марцинковская, Т.И. Шульга и др.; отв. ред. Е.М. Климова. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 182 с. ISBN 978-5-7017-2527-8

Материалы Международной научно-практической конференции раскрывают наиболее сложные проблемы организации и проведения исследований в психологической, педагогической практике и социальной работе.

В издание вошли статьи профессорско-преподавательского состава факультета психологии МГОУ и других вузов и учреждений России.
Материалы конференции будут интересны и полезны психологам, педагогам, социальным работникам и всем кто интересуется проблемами организации, проведения и обработки результатов эмпирических и экспериментальных исследований в психологической, педагогической практике и социальной работе.

Наверх

Запалацкая В.С. Мотивация к интеллектуальным достижениям в образовательных средах

Монография. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 118 с. ISBN 978-5-7017-2584-1

В монографии в контексте современной философии образования рассматривается процесс проектирования мотивирующей образовательной среды для работы с интеллектуально одаренными детьми, проводится анализ современных исследований феномена одаренности и предлагаются практические рекомендации по организации образовательного процесса, выявления и обучения одаренных школьников. Раскрываются качества и компетенции современного учителя, работающего с одаренными детьми, содержание его профессиональной подготовки. В монографии описывается система информационного сопровождения деятельности по работе с одаренными детьми на уровне региональной или муниципальной образовательной системы.

Книга адресована педагогам общеобразовательных школ и учреждений профессионального образования, студентам педагогических вузов и колледжей; всем, кто интересуется проблемой развития детской одаренности.

Наверх

Захарова Н.Л. Инновационная активность педагога: проблемы и перспективы исследования.

– М.: ИИУ МГОУ, 2016. – 140 с. Сборник научных трудов / Агапов В.С. и др.; ред. колл.: Захарова Н.Л., Хижняк Л.А., Пастухова Д.А.
Настоящий сборник представляет собой научно-методический труд коллектива авторов, раскрывающий содержание инновационной активности педагога, проблемы и перспективы её исследования.
Сборник предназначен для научных исследований в сфере инновационных технологий, активизирующих деятельность педагога начального и дошкольного образования, студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование»

Наверх
Философия

Кокорин А.А. Анализ: теория, методология, методика (аксиоматическое эссе).

М.: Изд-во МГОУ, 2009. – 292 с. Монография. 2-е издание, переработанное и дополненное. ISBN 978-5-7017-1494-4

В книге предпринята попытка представить теорию, методологию и методику анализа в виде системы аксиом. Такая форма представления анализа обусловлена стремлением создать книгу, которая была бы максимально ориентирована на практику. Автор ушел от приведения различных точек зрения, споров по той или иной позиции, представленной в книге, стремясь соединить теорию, методологию и методику с деятельностью, прежде всего, аналитика--практика.

Представление анализа в виде аксиом не в коей мере не означает догматизации механизма анализа. Каждая приведенная аксиома релятивна. Она развивается, может быть уточнена, а при необходимости пересмотрена.

В аксиоматической форме в работе представлены положения, касающиеся сути сознания как основного «инструмента» анализа; положения, характеризующие чувственную, формально-логическую и содержательно-логическую ступени анализа; формы каждой названной ступени и процесс их трансформации в методологические средства; сами методологические средства (приемы, способы, подходы и методы); теория, методология и методика анализа; аналитические возможности системы философских категорий; методика практического применения приемов анализа.

Книга адресована всем, кого интересуют вопросы теории, методологии и методики анализа.

Наверх

Кокорин А.А. Идеология: теория, методология, методика (хрестоматийные заметки).

М.: Изд-во МГОУ, 2009. – 358 с. Монография. ISBN 978-5-7017-1140-0

В предлагаемой читателю книге предпринята попытка комплексного, системного осмысления идеологии как специфического, сложного социального явления. Она является своеобразным откликом на социальный заказ, который, как представляется автору работы, сделала современная жизнь.

В работе охарактеризованы природа, содержание, сущность, функции идеологии. Представлены ее основные типы и виды. Особое место в ней занимает анализ тенденций развития современного идеологического процесса, выводы, раскрывающие суть взаимодействий идеологии с другими социальными явлениями: экономикой, политикой, правом, моралью, мировоззрением людей, наукой, практикой, средствами массовой информации. Определенный интерес могут представлять размышления об индикаторах оценки объективности содержания идеологических систем (историческом, методическом, мировоззренческом, аксеологическом и других), также об идеологических организациях современного общества, об отношениях современных идеологий к демократии и либерализму. Читателя могут заинтересовать позиции, характеризующие роль идеологии в обеспечении безопасности государств, об идеологической базе современного терроризма и другие размышления, предлагаемые на страницах данной книги.

По сути, автор попытался решить две основные задачи: охарактеризовать теоретические, методологические и методические основы современной идеологии. Это с одной стороны. С другой – представлены они в виде лапидарных хрестоматийных заметок, чтобы содержание книги максимально приблизить к практической деятельности людей.

Cодержание книги может привлечь внимание как специалистов, занимающихся изучением современного духовно–идеологического процесса, так и людей, интересующихся его проблемами.

Наверх

Кокорин А.А. Политика: теория, методология, методика (Аксиоматические заметки).

М.: Изд-во МГОУ, 2009. – 204 с. Монография. 2-е издание, дополненное и переработанное. ISBN 978-5-7017-1024-3

В книге предпринята попытка в аксиоматическом виде представить содержание, сущность, функции и тенденции развития современного политического процесса. Данная задача решалась автором на основании как систематизации взглядов современных исследователей политики, так и в ходе анализа реального политического процесса.

Она адресована всем тем, кто интересуется политикой, пытаясь понять этот сложный феномен не на обыденном, а на научно-теоретическом уровне сознания. Стремясь реализовать данную цель, автор пытался излагать материал максимально доступно и конкретно, ориентируясь на широкий круг читателей.

Наверх

Кокорин А.А. Сравнительный анализ: теория, методология, методика.

М.: Изд-во МГОУ, 2009. – 152 с. Монография. 2-е издание, дополненное и переработанное. ISBN 978-5-7017-1488-3

В предлагаемой читателю книге рассмотрены теоретические, методологические и методические основы сравнительного анализа – одного из самых популярных средств познания явлений. В ней предпринята попытка преодоления упрощений, в понимании его сути, и предложены рекомендации по использованию метода сравнения явлений на практике.

Особое место в данной работе занимают вопросы, связанные с определением истинности результатов сравнительного анализа. В ней, наряду с практикой, как высшим критерием истины, охарактеризованы другие индикаторы, позволяющие оценить результаты сравнения явлений: исторический, гносеологический, логический, методологический, методический, мировоззренческий, духовно-идеологический. Они не отменяют и не умаляют роль практики в индикации степени истинности результатов сравнительного анализа. Их назначение – дополнение возможностей практики и участие в определении глубины, точности результатов сравнения явлений.

Наконец, особая роль в работе отведена характеристике своеобразного «алгоритма» сравнения всеобщих параметров явлений. Подчеркнута его значимость для всех областей знаний, для всех наук. При этом ни в коей мере не умаляется и, тем более, не игнорируется роль методологий и методик частных наук в процессе сравнительного анализа.

Книга адресована всем, кто интересуется проблемами теории, методологии и методики анализа как такового и сравнительного анализа в частности.

Наверх

Кокорин А.А. Философия и мировоззрение.

М.: Изд-во МГОУ, 2009. – 224 с. Монография. ISBN 978-5-7017-1432-6
В данной книге предпринята попытка комплексного, системного осмысления воздействия философских знаний на процессы возникновения, формирования, развития и функционирования мировоззрения человека. Рассмотрены теоретические, методологические и методические вопросы взаимодействия философии как науки с мировоззрением человека как специфическим социальным феноменом. Поиск ответов на названные проблемы предопределил организацию и структуру книги. По сути, в ней раскрыто содержание философии как науки, представлены содержательно-сущностные характеристики мировоззрения человека и описаны взаимодействия названных феноменов.

Книга адресована широкому кругу читателей, но, прежде всего, аспирантам и соискателям, стремящимся глубоко разобраться в содержании современных философских знаний и их мировоззренческих возможностях.

Наверх

Кокорин А.А. Экономика: философский анализ.

М.: Изд-во МГОУ, 2010. – 264 с. Монография. ISBN 978-5-7017-1605-4

Современный процесс экономического развития сделал актуальным осмысление его наиболее общих практических проблем. Очевидно, что они должны быть осмыслены с участием философии. Так, реальная жизнь детерминировала участие философского знания в познании актуальных вопросов экономики. Данная книга – один из откликов на необходимость философского осмысления злободневных процессов экономического развития. В ней предпринята попытка на базе философской методологии исследовать современную экономику как сложный социальный феномен. Показаны возможности философских знаний в решении экономических проблем. Представлены выводы, которые, по мнению автора работы, могут позитивно повлиять на создание современной, ориентированной на практику, лишенной метафизических абстракций, диалектической концепции экономического развития. Несмотря на то, что приоритеты в работе отданы философской методологии, она выполнена на стыке с экономической наукой, положения которой стали ее необходимой фактологической базой.

Книга адресована широкому кругу читателей, но, прежде всего, специалистам, предметно занятым теорией и практикой современного экономического развития.

Наверх

Макеев С.В. Общество: техника и технократы. (Спецкурс по социальной философии).

М.: Изд-во МГОУ. 2001. – 110 с. Учебное пособие. ISBN 5-7017-0417-3

Данное учебное пособие посвящено исследованию актуальных проблем социальной философии. Функционирование современного общества невозможно понять без философского осмысления влияния техники на все сферы жизнедеятельности социума. В первой части предлагаемого спецкурса рассматриваются основные тенденции этого влияния, разнообразные модели взаимосвязи общества и техники. Вторая часть спецкурса обращена к изучению такого социального феномена, как технократизм.

Предлагаемое пособие предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей, всех, интересующихся проблематикой социальной философии.

Наверх

Макеев С.В. Технократические идеи и концептуальные построения в их историческом становлении и развитии.

М.: Изд-во МГОУ, 2006. – 282 с. Монография. ISBN 978-5-7017-1057-1

Данная монография посвящена историко-философскому исследованию технократических концепций. В основу исследования положен познавательно-ценностный подход, позволивший рассмотреть технократизм в единстве позитивных и негативных характеристик, выявить присущие ему существенные признаки, рассмотреть процесс становления и развития технократических идей, проследить эволюцию технократического движения от просветительского до общественно-политического и т.д.

Монография предназначена для преподавателей, аспирантов, студентов высших учебных заведений, интересующихся проблемами социальной философии.

Наверх

Макеев С.В. Концепции технократизма: историко-философский анализ.

М.: Изд-во МГОУ, 2008. – 254 с. Монография. ISBN 978-5-7017-1348-0

В монографии на основе историко-философского анализа концепций технократизма выявляется многогранность их проблематики, степень их воздействия на социально-политическую, технико-экономическую и духовную сферы жизнедеятельности общества. Рассматриваются объективные предпосылки возникновения технократических идей, основные этапы эволюции технократических философских воззрений. Анализируются классические философские концепции технократизма, в которых раскрываются базовые ценности технократического видения мира. Исследуются особенности развития неоклассических технократических концепций, отражающих реальности индустриального общества. Определяется содержание различных философских парадигм постиндустриального общества, специфику теоретических воззрений постнеотехнократов.

Наверх

Макеев С.В. Теория и практика технократизма.

М.: Изд-во МГОУ, 2009. – 134 с. Курс лекций (с методическими рекомендациями). ISBN 978-5-7017-1489-0

Книга «Теория и практика технократизма» представляет собой результат осмысления автором различных концепций технократизма. Особое внимание уделяется не только философскому анализу технократизма как социального явления, степени воздействия его идей на социально-политическую, технико-экономическую и духовную сферы жизнедеятельности общества, но и эволюции представлений о «базовых» ценностях технократии: от классических через неоклассические до постнеоклассических концепций.

Курс лекций предназначен для студентов, аспирантов и всех, интересующихся философскими проблемами техники и технократизма, современного информационного общества.

Наверх
Экономика и юриспруденция

Желтенков П.А., Желтенков А.В. Инновационный механизм развития управления промышленной организацией.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 124 с. Монография. ISBN 978-5-7017-1960-4

В монографии рассмотрены основы формирования инновационного механизма развития управления промышленной организацией, излагается методология формирования структур систем управления промышленной организацией в условиях его функционирования.

Монография предназначена для специалистов в области управления организациями.

Наверх

Жураховская И.М., Чекан А.А. Управление персоналом. Введение в специальность.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 110 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-1958-1

Целью пособия является развитие у студентов навыков и умений по организации самостоятельной учебной работы, рациональной организации труда, определению профессиональных склонностей и формированию активной жизненной позиции. Закреплению теоретических знаний и формированию практических навыков у студентов будут способствовать тестовые задания и конкретные ситуации.

Наверх

Пещеров Г.И. Государственное и муниципальное управление.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 684 с. Учебник. ISBN 978-5-7017-2006-8

Учебник представляет собой наиболее обобщенный материал по основам государственного и муниципального управления, а также по анализу современного опыта развития систем государственного и муниципального управления различных стран мира. Рекомендуется студентам, изучающим государственное и муниципальное управление и профессорско-преподавательскому составу в учебной и научно- исследовательской деятельности.

Наверх

Желтенков А.В., Жураховская И.М., Семенович В.С., Рябиченко С.А., Брага И.В., Фимушкин Я.К. Основы менеджмента.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 166 с. Учебное пособие.

Учебное пособие предусматривает знакомство с современными подходами к управлению различными организационными структурами. Раскрываются требования, предъявляемые к руководителю, стиль руководства, этапы и методы принятия и реализации управленческих решений. Особое внимание уделено развитию систем менеджмента на современном этапе.

Наверх

Бражникова Г.Н. Маркетинг персонала.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 116 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2045-7

В учебном пособии рассмотрены вопросы маркетинга, маркетинга рынка труда и сущность маркетинга персонала, как деятельности, направленной на обеспечение организации человеческими ресурсами. Значительное внимание уделено вопросам методики маркетинга персонала в организации.

Для бакалавров специальности «Управление персоналом», обучающихся по новому образовательному стандарту, и специалистов в области управления персоналом и маркетинга.

Наверх

Власова Т.И., Бражникова Г.Н. Теория организации и организационное поведение.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 116 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2058-7

В учебном пособии рассмотрены основы системного подхода к управлению организациями, который позволяет формировать философию бизнеса и строить стратегические модели его развития применительно к рыночной экономике. Подробно анализируются конкретные формы экономической организации, способы ее построения, влияние поведения людей на структуру организации. Проводится анализ вопросов, связанных с поведением человека в процессе труда, а также с различными ситуациями в организациях.

Предназначено для студентов высших учебных заведений, менеджеров и управляющих различных учреждений и фирм, а также широкого круга читателей, интересующихся проблемами поведения людей в организациях и фирмах.

Наверх

Пророков А.Н., Чистоходова Л.И. Создание собственного дела в таблицах и схемах

Учебное пособие. – М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 168 с.  ISBN 978-7017-2090-7

Учебное пособие «Создание собственного дела в таблицах и схемах» выполнено в соответствии с государственными образовательными стандартами третьего поколения по направлению 080200 «Менеджмент» квалификация «Бакалавр».
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, в том числе и предпринимательская, требуют от него умения решать следующие профессиональные задачи: организация предпринимательской деятельности, формирование организационной и управленческой структуры организации, разработка бизнес-планов создания нового бизнеса и ряд других, связанных с процессом управления, создания и развития предприятий различных организационно-правовых форм.
Учебное пособие поможет выпускнику сформировать профессиональные компетенции: владение методами формирования и реализации стратегии на уровне фирмы, умение анализировать внешнюю и внутреннюю среды организации и выявлять ее ключевые элементы, знание основных бизнес-процессов в организации и методов оценки инвестиционных проектов.
В пособии изложены понятие и принципы предпринимательской деятельности, порядок создания и регистрации субъекта предпринимательской деятельности, цели, задачи, функции и виды планирования, структура, содержание и порядок работы по составлению внутрифирменных планов деятельности, элементы маркетинговой и финансовой политики организации.
Предназначено для студентов по специальности "Экономика и управление", а также менеджеров, предпринимателей.

Наверх

Светозаров А.С. Финансовый менеджмент.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 160 с. Сборник лекций. ISBN 978-5-7017-2202-4

В сборнике лекций в краткой, доступной форме изложены основные разделы курса «Финансовый менеджмент». Здесь обобщены опубликованные ранее работы российских и зарубежных ученых-финансистов по проблемам управления финансами корпораций, рассмотрены сущностные основы взаимодействия теории и практики финансового менеджмента, его роль и значение в современной экономике.

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.

Для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» профилям «Управление проектом», «Управление малым бизнесом», «Производственный менеджмент», «Информационный менеджмент».

Наверх

Желтенков А.В., Демина В.В., Ялалетдинова Э.А. Рынок образовательных услуг как фактор развития современной экономики.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 158 с. Монография. 978-5-7017-2252-9

В монографии рассмотрена социально-экономическая природа образовательной услуги; приведены теоретические основы эффективности институциональной структуры рынка образовательных услуг; обоснованы основные направления совершенствования государственного регулирования рынка образовательных услуг в России.

Наверх

Желтенков А.В., Рябиченко С.А., Жураховская И.М. Инновационный менеджмент.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 396 с. Учебное пособие. 2-е изд., исправл и доп. ISBN 978-5-7017-1928-4

В учебном пособии рассмотрены ключевые концепции инновационного менеджмента, дающие ясное и полное представление об областях применения инновационного менеджмента. Принципиальным моментом является расширенное видение инновационных процессов, охватывающих все области управления организацией. Особое внимание уделено таким проблемным аспектам инновационного менеджмента, как интеллектуальный капитал, интеллектуальный продукт и интеллектуальная собственность.

Наверх

Рязанова О.Е. Институт промышленной собственности в инновационной экономике.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 266 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2268-0

В монографии рассмотрены ключевые концепции инновационной экономики. Принципиальным моментом является расширенное видение инновационных процессов применительно к российской специфике, охватывающих все стороны хозяйственной деятельности. Дано обоснование значения института промышленной собственности, рассмотрены цели, виды прав, нарушений последнего, дающие ясное и полное представление о том, каким должен быть институт интеллектуальной промышленной собственности в инновационной экономике.

Наверх

Куркина Н.В. Курс лекций по нотариату.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 84 с. Учебное пособие.

В учебном пособии рассматриваются понятие, задачи, принципы и компетенции частного нотариата и государственного. Рассматривается законодательство, регулирующее деятельность нотариата, рассматриваются правила совершения конкретных видов нотариальных действий, правовая природа нотариальных правоотношений, права и обязанности субъектов, участвующих в этих правоотношениях. Изучение практики применения нотариального законодательства.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой курса «Нотариат» и содержит как общие теоритические положения, так и обобщение нотариальной практики.
Учебное пособие предназначено для слушателей, студентов юридического факультета МГОУ очной и заочной формы обучения.

Наверх

Куркина Н.В. Курс лекций по страховому праву.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 84 с. Учебное пособие.

В учебном пособии рассматриваются сущность страхования и страховых отношений как предмета страхового права; основные понятия и термины, применяемые в страховом праве, классификация страхования, норм страхового права и страховых правоотношений. Особое место отводится освещению правового регулирования имущественного и личного страхования на стадиях заключения и исполнения договоров страхования, обновленной и усовершенствованной системы норм страхового законодательства, а также анализу и оценке состояния последнего. Рассматриваются сущность и содержание, направления и методы государственного регулирования страхования, принимаемые меры по его совершенствованию. Рассматриваются теоретические вопросы страхования, дается характеристика страхования как экономико-правовой категории, обосновывается положение о том, что страховое право является комплексным образованием (подотраслью), регулирующим общественные отношения в области страховой деятельности, анализируется действующее законодательство. Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой курса «Страховое право» и рекомендовано главным образом для студентов юридического факультета очной и заочной формы обучения.

Наверх

Коренькова Т.В., Жураховская И.М., Жураховский А.С., Истратий А.Ю., Козлова Е.Г., Коновалова О.В., Морозова И.В., Федотова М.А., Чекан А.А., Шолотонова Е.С. Управление персоналом: современные проблемы и тенденции развития.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 218 с. Коллективная монография / Под ред. Т.В. Кореньковой.

ISBN 978-5-7017-2358-8

В коллективной монографии представлены результаты научных исследований авторов. Предлагаемая монография может быть рекомендована для широкого круга профессионалов – представителей органов государственной власти, общественных организаций, предприятий реального сектора экономики и предпринимателей, а также для преподавателей и студентов. Проведенное исследование позволит им по – новому взглянуть на проблемы, связанные с поддержанием инноваций в управление персоналом.

Наверх

Коренькова Т.В., Жураховская И.М., Жураховский А.С., Истратий А.Ю., Козлова Е.Г., Коновалова О.В., Морозова И.В., Федотова М.А., Чекан А.А., Шолотонова Е.С. Управление персоналом организации.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 268 с. Учебно-практическое пособие. ISBN 978-5-7017-2364-9

Учебно-практическое пособие посвящено вопросам практической работы по управлению персоналом. Издание ориентировано на раскрытие центральных проблем подготовки HR-управленцев: ресурсное обеспечение системы управления персоналом, кадровая политика и кадровое планирование, мотивация сотрудников и т. д.

Пособие адресовано студентам, преподавателям, а также руководителям.

Наверх

Светозаров А.С. Финансовый менеджмент.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 72 с. Практикум. ISBN 978-5-7017-2426-4

В практикуме по курсу «Финансовый менеджмент» на основе теории и методики финансового менеджмента представлены задачи по наиболее важным вопросам анализа имущественного и финансового состояния предприятия, управления доходами, прибылью и рентабельностью, инвестициями, оборотными активами, стоимостью и структурой капитала, финансовыми рисками с целью принятия оптимальных управленческих решений. Даны вопросы для самоконтроля, методические рекомендации для решения задач, а также примеры и задачи для самостоятельного решения.

Для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» профилям «Управление проектом», «Управление малым бизнесом», «Производственный менеджмент», «Информационный менеджмент».

Наверх

Пророков А.Н., Чистоходова Л.И. Справочник предпринимателя.  

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 170 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2430-1

Справочник предпринимателя выполнен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080200 «Менеджмент» квалификация «Бакалавр».
Пособие поможет выработать профессиональные компетенции: владение ме-тодами формирования и реализации стратегии на уровне фирмы, решение вопросов, связанных с процессами управления, создания и развития предприятий различных организационно-правовых форм, выбор организационной и управленческой структуры, умение анализировать внешнюю и внутреннюю среды организации и выявлять ее ключевые элементы, знание основных бизнес-процессов в организации и методов оценки инвестиционных проектов.

В справочнике изложены понятия и принципы предпринимательской деятельности, порядок создания и регистрации субъекта предпринимательской деятельности, цели, задачи, функции и виды планирования, структура, содержание и порядок работы по составлению внутрифирменных планов деятельности, элементы маркетинговой и финансовой политики организации, особенности деятельности субъектов малого предпринимательства, вопросы регулирования торговой деятельности, соблюдения прав на результаты интеллектуальной деятельности и защиты прав потребителя.

Материал подготовлен на основании действующих нормативных документов и предназначен для преподавателей и студентов по специальности «Экономика и управление», а также для тех, кто осуществляет или планирует заняться предпринимательской деятельностью.

Наверх

Пророков А.Н., Чистоходова Л.И. Структурные элементы внутрифирменного планирования в схемах.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 110 с. Методическое пособие. ISBN 978-5-7017-2110-2

Методическое пособие «Структурные элементы внутрифирменного плани-рования в схемах» выполнено в соответствии с государственными образователь-ными стандартами третьего поколения по направлению 080200 «Менеджмент» квалификация «Бакалавр».

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, в том числе и предпринимательская, требуют от него умения решать следующие профессиональные задачи: планирование деятельности орга-низаций и подразделений; участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации; разработка бизнес-планов создания нового бизнеса; разработка и реализация проектов, направленных на развитие организа-ции.

Методическое пособие поможет выпускнику сформировать профессиональ-ные компетенции: знание основных бизнес-процессов в организации и методов оценки инвестиционных проектов, умение анализировать внешнюю и внутреннюю среды организации и выявлять ее ключевые элементы, владение методами формирования и реализации стратегии на уровне фирмы.

В пособии изложены понятие и принципы предпринимательской деятельности, порядок создания и регистрации субъекта предпринимательской деятельности, цели, задачи, функции и виды планирования, структура, содержание и порядок работы по составлению внутрифирменных планов деятельности, элементы маркетинговой и финансовой политики организации.

Наверх

Пророков А.Н., Чистоходова Л.И. Бизнес-планирование.

М.: Изд-во МГОУ, 2011. – 192 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-1794-5

Учебное пособие «Бизнес- планирование» выполнено в соответствии с государственными образовательными стандартами третьего поколения по направлению 080200 «Менеджмент» квалификация «бакалавр».

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, в том числе и предпринимательская, требуют от него умения решать следующие профессиональные задачи: планирование деятельности организаций и подразделений; участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации; разработка бизнес-планов создания нового бизнеса; разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации.

Учебное пособие поможет выпускнику сформировать профессиональные компетенции: знание основных бизнес-процессов в организации и методов оценки инвестиционных проектов, умение анализировать внешнюю и внутреннюю среды организации и выявлять ее ключевые элементы, владение методами формирования и реализации стратегии на уровне бизнес-единицы.

В пособии изложены основные принципы и этапы планирования хозяйствующих субъектов, цели, задачи и виды бизнес-планов, структура, содержание и порядок работы по их составлению, описываются методы разработки отдельных разделов бизнес-планов. В заключительной части расположены тесты, вопросы для контроля знаний и глоссарий.

Наверх

Пророков А.Н., Чистоходова Л.И., Агеева Л.Н., Желтенков А.В., Куркина Н.В., Николаев М.В., Светозаров А.С., Семенова Г.Н. Малое предпринимательство в России: социально-экономические, правовые и организационные аспекты.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 185 с. Монография / под ред. А.Н. Пророкова, Л.И. Чистоходовой. ISBN 978-5-7017-2395-3

В монографии изложены история развития малого предпринимательства в России, условия создания и функционирования субъектов малого предпринимательства в современных условиях. Приведена классификация форм и видов предпринимательской деятельности, рассмотрены основы менеджмента, особенности налогообложения и банкротства малых предприятий, перспективы инновационного развития.

Монография предназначена для предпринимателей и менеджеров, преподавателей и студентов вузов.

Наверх

Борисова И.В. Сборник текстов и упражнений по английскому языку для бакалавров экономических направлений.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 124 с. Учебное пособие.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (профили «Управление малым бизнесом», «Управление проектом», «Информационный менеджмент»). Цель пособия – способствовать развитию у студентов навыков, достаточных для реализации коммуникативных функций на уровне, позволяющем полноценно осуществлять круг профессиональных обязанностей и общение в деловой сфере.

Наверх

Башмаков Д.В. Маркетинг территорий.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 216 с. Учебное пособие.

Пособие знакомит читателей с содержанием маркетинга территорий как вида деятельности, реализуемого в системе государственного и муниципального управления.

В работе изложены основные вопросы всех функциональных областей маркетинга территорий, которые позволяют выявить, создать и осуществить передачу потребительской ценности территории ее целевым группам потребителей. Аналитический маркетинг представлен главами об анализе ресурсного потенциала территории, анализе движущих сил развития территории и сегментационном анализе целевых групп потребителей. Задачи маркетинга, связанные с созданием и передачей потребительской ценности территории, раскрыты в главах о кластерной политике, стимулировании выбора территории, событийном маркетинге и коммуникативной политике. Особое место уделено организационно-управленческим проблемам взаимосвязи функций маркетинга территории в системе государственного и муниципального управления.

Учебное пособие предназначено для бакалавров направления подготовки «Государственное и муниципальное управление».

Наверх

Власова Т.И., Жураховский А.С. Практикум по логистике.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 60 с. Учебное пособие для студентов бакалавриата направления подготовки 080200.62-«Менеджмент».

В данном практикуме представлены задания для проведения практических занятий различных форм, а также выполнения самостоятельной работы по двум важнейшим разделам дисциплины «Логистика»: «Основы логистики» и «Логистика снабжения».

Практические задания предваряет необходимая для их выполнения краткая базовая теоретическая информация. Представленные задания в основном не являются типовыми и носят оригинальный характер. Они предназначены как для индивидуального выполнения, так и для работы в мини-группах.

Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата направления подготовки 080200.62 «Менеджмент».

 

Наверх

Матяш С.А. Информационные технологии управления.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 130 с. Курс лекций.

Издание даёт возможность изучить и применить на практике методы и модели формирования управленческих решений на основе использования автоматизированных информационных систем, ресурсов и технологий. Книга поможет будущим менеджерам совершенствовать и повышать эффективность функционирования информационных технологий и систем управления информационными ресурсами, а также улучшать на этой основе качество и эффективность решений, принимаемых в научной, экономической, управленческой и других видах целенаправленной деятельности.

Курс лекций предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент».

Наверх

Куркина Н.В. Правовое регулирование предпринимательской деятельности

Учебное пособие. – Москва : ИИУ МГОУ, 2015. – 106 с. ISBN 978-5-7017-2511-7

В учебном пособии рассматриваются основные вопросы правового регулирования предпринимательской деятельности на современном этапе развития, также проводится сравнение частноправовых и публично-правовых норм в регулировании предпринимательской деятельности, представлен подробный анализ особенностей финансового обеспечения предпринимательской деятельности в РФ с учетом действующего законодательства.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой курса «Предпринимательское право» и рекомендовано для студентов юридического факультета очной и заочной формы обучения.

Наверх

Семенова Г.Н. Налогообложение малого бизнеса в Российской Федерации

Учебник / Г.Н. Семенова. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 356 с. ISBN 978-5-7017-2548-3

Учебник отличает доступность изложения, наличие в тексте наглядного материала в виде примеров, моделирование различных практических ситуаций, возникающих в сфере налогообложения. Это основано на анализе действующего налогового законодательства Российской Федерации.
Основное преимущество учебника – комплексный подход к рассмотрению системы налогообложения малого бизнеса, дана систематизация материалов по применению российского налогового законодательства.

Современная налоговая система России представлена по состоянию на 1 января 2016 года. Учтены все изменения, внесенные в налоговое законодательство РФ и вступающие в силу с 1 января 2016 года.

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.

Предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям, аспирантов, преподавателей. Может быть полезен работникам, сфера деятельности которых связана с исчислением и уплатой налогов, предпринимателям, а также всем, кого интересуют вопросы налогообложения малого бизнеса.

Наверх

Надысева Э.Х. Преступления против здоровья населения: вопросы современного состояния и совершенствования законодательства

Монография / Э.Х. Надысева. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 170 с. ISBN 978-5-7017-2540-7

Монография «Преступления против здоровья населения: вопросы современного состояния и совершенствования законодательства» для специальности 030501.65 Юриспруденция разработана в соответствии с учебной программой.

Монография представляет собой комплексное теоретико- и историко-правовое исследование преступлений против здоровья населения в России и посвящена разработке на концептуальном уровне предложений по совершенствованию законодательной формулировки рассматриваемых посягательств. На основе научного анализа уголовно-правовых аспектов преступлений против здоровья населения предложена теоретическая база для совершенствования законодательства по вопросам противодействия этим преступлениям. В работе подвергнуты анализу объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона, и система наказаний за преступления против здоровья населения. На основе изучения научной литературы, материалов уголовных дел, сообщений средств массовой информации, приговоров по конкретным делам, в монографии раскрываются юридические признаки рассматриваемых посягательств по уголовному законодательству России и квалифицирующие обстоятельства, осуществляется сравнительное исследование правового регулирования ответственности за их совершение по УК стран ближнего и дальнего зарубежья.

Монография призвана восполнить ряд пробелов, существующих в научной литературе по данной проблеме, и в силу своей актуальности, несомненно, вызовет профессиональный интерес у федеральных судей, работников органов дознания, следствия, прокуратуры, у профессорско-преподавательского состава, магистрантов, аспирантов и студентов учебных заведений юридического профиля, а также у всех граждан, интересующихся современными проблемами противодействия этим преступлениям.

Наверх

Власова Т.И., Зекунов А.Г., Хроменков П.Н., Чистоходова Л.И. Управление качеством. Системы менеджмента

Учебное пособие для студентов бакалавриата направления подготовки 38.03.02 – «Менеджмент» / Т.И. Власова, А.Г. Зекунов, П.Н. Хроменков, Л.И. Чистоходова; отв. ред. Т.И. Власова. – Москва: ИИУ МГОУ, 2015. – 212 с. ISBN 978-5-7017-2503-2

Пособие знакомит читателей с основами методологии и методики управления качеством на современном этапе, а также с процессным подходом к управлению качеством, который рассматривается как основа проектирования систем менеджмента качества на базе требований ГОСТ ISO 9001-2011.

В работе изложены типы процессов, выделяемых в системах менеджмента качества (СМК), их особенности и принципы построения, процессно-ориентированная модель организации в условиях функционирования СМК на основе требований ГОСТ ISO 9001-2011, управление процессами в СМК и оценка их результативности, проектирование структуры процессов СМК. Значительное внимание уделено документированию СМК. Особое значение в функционировании СМК занимает процесс внутреннего аудита СМК, поэтому в работе рассматривается планирование процесса внутреннего аудита, методические основы проведения внутреннего аудита и документирование его результатов. Специальной главой в учебном пособии представлены системы менеджмента качества образовательных организаций, в рамках которой рассмотрены их особенности, а также развитие образовательных региональных стандартов на основе ISO 9001-2011. Также в учебном пособии рассмотрены тенденции развития и совершенствования СМК.

Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата направления подготовки «Менеджмент».

Наверх

Надысева Э.Х. Актуальные проблемы уголовно-процессуального права и оперативно-розыскной деятельности

Учебно-методическое пособие. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 84 с. 

Учебно-методическое пособие обеспечивает учебную дисциплину «Актуальные проблемы уголовно-процессуального права и оперативно-розыскной деятельности», относящуюся к базовой части учебного плана специальности 030501.65 «Юриспруденция».

Издание посвящено современным проблемам уголовно-процессуального права и оперативно-розыскной деятельности. В пособии впервые систематизирован научно-практический материал, рассчитанный на изучение магистрантами.

Изложение материала направлено на быструю и качественную подготовку магистрантов к сдаче экзамена по соответствующей дисциплине. После каждой темы предлагаются вопросы для самопроверки.

Наверх

Чихладзе Л.Т. Актуальные проблемы местного самоуправления в Российской Федерации

Монография. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 152 с. ISBN 978-5-7017-2590-2

В монографии анализируются специфика местного самоуправления и местного управления в Российской Федерации. Изучаются наиболее актуальные проблемы взаимодействия органов государственной власти и местного самоуправления в свете муниципальных реформ. Обосновываются проблемы административной децентрализации.

Нормативный материал изложен с учетом законодательства по состоянию на 1 января 2016 г.

Издание предназначено для студентов, магистров, аспирантов и преподавателей высших юридических образовательных учреждений, органов и должностных лиц местного самоуправления.

Наверх

Материалы ежегодной всероссийской научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «Наука на благо человечества – 2016», посвященной 85-летию МГОУ (01.04.2016–29.04.2016 г., Москва) : Институт экономики, управления и права

Моск. гос. обл. ун-т; ред. колл.: Л.И. Чистоходова (отв. ред.); А.А. Чекан, Н.В. Куркина. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 120 с. ISBN 978-5-7017-2595-7

В сборнике опубликованы результаты исследований, представленные на ежегодной всероссийской научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «Наука на благо человечества – 2016», посвященной 85-летию МГОУ, прошедшей в апреле 2016 года на экономическом и юридическом факультетах Институте экономики, управления и права. В представленных материалах издания современная наука представлена глазами молодых исследователей.

Сборник состоит из двух разделов: в первый раздел включены доклады студентов экономического факультета по актуальным вопросам развития экономики и управления, а также проблемам экономического образования в России; во втором разделе представлены доклады студентов юридического факультета по вопросам российского законодательства.

Сборник предназначен для преподавателей, аспирантов, студентов высших учебных заведений.

Наверх
Точные науки

Зверев Н.В. Избранные задачи квантовой механики: сравнение теории с экспериментальными данными.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 54 с. Практикум по теоретической физике

Практикум содержит задания с экспериментальными данными, предназначенными для их обработки с целью сравнения с теоретическими зависимостями квантовой механики по различным физическим явлениям. Приведены выводы этих зависимостей, представлено описание метода наименьших квадратов для обработки экспериментальных данных и дан пример выполнения задания. Для студентов МГОУ, обучающихся по направлениям 010400.65 – «Физика» и 011200.62 – «Физика».

Наверх

Латышев А.В., Юшканов А.А. Граничные задачи для квантовых газов.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 266 с. Монография. ISBN 978-5-7017-1937-6

Монография посвящена аналитическому и приближенному решению граничных задач для квантовых газов с постоянной и переменной частотой столкновений молекул. Решается проблема нахождения температурного скачка в вырожденных квантовых газах с энергией возбуждения Боголюбова при наличии конденсации Бозе-Эйнштейна. Рассматриваются классические граничные задачи кинетической теории - задача Крамерса (об изотермическом скольжении), а также задача Смолуховского (о температурном скачке и слабом испарении). Применяется математический аппарат, основанный на использовании теории обобщенных функций и методов краевых задач теории функций комплексного переменного.

Для специалистов по математической и теоретической физике, и по кинетическим уравнениям.

Может быть использовано как учебное пособие для студентов и аспирантов математических и физических специальностей.

Наверх

Латышев А.В. Введение в математическую физику.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 108 с. Учебное пособие.

Пособие представляет собой конспект лекций по курсам "Уравнения математической физики", "Методы математической физики" или "Математическая физика".

Состоит из глав: "Постановка краевых задач математической физики", "Уравнения гиперболического типа", "Уравнения параболического типа" и "Уравнения эллиптического типа".

Излагается необходимое количество примеров и задач по курсу ма- тематической физики.

Приводятся программа курса математической физики и экзаменационные задачи. Материал пособия соответствует федеральному государственному стандарту.

Для студентов физико-математического факультета.

Наверх

Аброшина Л.С., Башлачёв Ю.А., Васильчикова Е.Н. Специальный физический практикум.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 46 с.

Данное пособие предназначено для студентов направлений подготовки «Физика» и «Педагогическое образование» (профиль «Физика и информатика») физико-математического факультета МГОУ и представляет собой лабораторный практикум, основной задачей которого является формирование у студентов единого подхода к анализу волновых процессов различной физической природы.

Пособие содержит описание лабораторных работ в специальном физическом практикуме, включая краткую теорию и методические указания по выполнению экспериментальных исследований.

Наверх

Барабанова Н.Н. Введение в общий физический практикум.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 42 с. Пособие.

Данное пособие предназначено для студентов первого курса направлений подготовки «Физика» и «Педагогическое образование» (профиль «Физика и информатика») физико-математического факультета МГОУ и представляет собой небольшой по объему лабораторный практикум, основной задачей которого является введение первичных сведений о целях и задачах эксперимента, об основных методиках физических измерений и способах обработки их результатов.

Пособие содержит описание лабораторных работ, включающее краткую теорию, методические указания по выполнению экспериментов и обработки их результатов.

Наверх

Богданов Д.Л., Жачкин В.А. Лабораторный практикум. Механика. Молекулярная физика.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 46 с. Пособие.

Данное пособие предназначено для студентов Факультета технологии и предпринимательства МГОУ, изучающих разделы «Механика» и «Молекулярная физика» I-й части курса общей физики по программе, соответствующей требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) 3-го поколения.

Лабораторный практикум содержит краткое введение в правила оценки погрешностей при измерениях физических величин и описание 8 лабораторных работ, включая краткую теорию, методические указания по выполнению заданий, таблицы для записи экспериментальных данных и контрольные вопросы.

В постановке лабораторных работ и составлении их описаний в разные годы принимали участие преподаватели и сотрудники кафедры общей физики.

Наверх

Богданов Д.Л., Жачкин В.А. Лабораторный практикум. Электричество и магнетизм. Оптика.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 52 с. Пособие.

Данное пособие предназначено для студентов Факультета технологии и предпринимательства МГОУ, обучающихся по программе бакалавриата и изучающих разделы «Электричество и магнетизм» и «Оптика» II-й части курса общей физики по программе, соответствующей требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) 3- го поколения.

Лабораторный практикум содержит описание 9 лабораторных работ, включая краткую теорию, методические указания по выполнению заданий, таблицы для записи экспериментальных данных, контрольные вопросы и список учебной литературы.

В постановке лабораторных работ и составлении их описаний в разные годы принимали участие преподаватели и сотрудники кафедры общей физики.

Наверх

Голов А.Н., Яламов Ю.И. Сборник задач по статистической физике (с краткой теорией и решениями).

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 150 с. Учебное пособие.

Данный «Сборник задач» является переизданием учебного пособия, изданного в МГОУ в 2002 г., и предназначенного для студентов старших курсов физико- математических факультетов, изучающих Теоретическую физику, по разделу «статистическая физика». Сборник может быть использован и студентами других специальностей, в т. ч., инженерно-физического профиля, а также аспирантами и лицами, самостоятельно изучающими данный раздел физики.

Наверх

Дадиванян А.К., Чаусов Д.Н. Ближний ориентационный порядок в растворах полимеров.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 92 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2035-8

Учебное пособие посвящено влиянию ближнего ориентационного порядка на свойства растворов полимеров. Представлены результаты исследований методами динамического двойного лучепреломления, фотоупругости, линейного инфракрасного дихроизма и поляризованной флуоресценции ориентационного порядка молекул растворителя относительно цепных молекул. Анализируются вопросы влияния свойств среды на экспериментально наблюдаемые характеристики макромолекулярных цепей в растворе, и приведено теоретическое обоснование экспериментальных данных. Рассмотрено влияние ближнего ориентационного порядка на термодинамику растворов.

Учебное пособие предназначена для студентов и аспирантов, обучающихся по физико-математическим специальностям, а также для специалистов в области физики растворов полимеров.

Наверх

Голов А.Н. Применение математической программы Maple для решения физических задач.

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 126 с. Учебное пособие для студентов физико-математических факультетов.

Данное издание является учебным пособием, подготовленным на кафедре теоретической физики МГОУ в соответствии со стандартом ФГОС ВПО по направлению «Физика» 2010 г. Пособие предназначено для студентов физико-математических факультетов, изучающих курсы «Вычислительная физика», «Компьютерные программы в физике», а также может быть использовано при изучении курсов «Теоретическая физика», «Решение физических задач» и курсов по выбору физико-математического профиля. Пособие может быть использован и студентами других специальностей, в т. ч., инженерно-технического профиля, а также аспирантами и лицами, самостоятельно изучающим и использующим математические компьютерные программы.

Наверх

Рассудовская М.М. Математика. Теория вероятностей.

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 59 с. Учебное пособие.

В учебном пособии рассматриваются комбинаторика, и основные понятия теории вероятностей раздела случайные события. Теоретические положения сопровождаются методическими указаниями по решению задач. Приведены задачи для самостоятельного решения.

Пособие предназначено для студентов педагогических вузов математических специальностей и учителей математики.

Наверх

Инновационные вопросы модернизации предметной подготовки выпускника факультета технологии и предпринимательства.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. − 126 с. Сборник научных трудов / под науч. ред. Н.Н. Лаврова; отв. ред. В.Н. Назаров. ISBN 978-5-7017-2148-5

В сборнике рассматриваются вопросы организации, содержания и методики специально-профессиональной подготовки выпускников факультета технологии и предпринимательства МГОУ.

Рассмотрены теоретические вопросы развития содержания образовательных программ и приводятся практические примеры модернизации научно- исследовательской деятельности студентов.

Наверх

Померанцева Н.Г., Федорова И.Б. Учебно-методическое пособие для студентов физико-математического факультета профиль подготовки«Физика».

М.: ИИУ МГОУ, 2013. − 108 с. Учебно-методическое пособие.

Учебно-методическое пособие имеет целью привитие и совершенствование навыков и умений самостоятельного чтения научной литературы на французском языке по специальности «Физика», поиска и обработки информации с целью представления ее в виде аннотации, реферата, устного сообщения на иностранном языке. Оригинальные тексты сопровождаются обучающими и тренировочными упражнениями. Предназначено для студентов физико-математического факультета, магистров и аспирантов.

Наверх

Жачкин В.А., Кузнецов М.М. Математика.   

М.: Изд-во МГОУ, 2013. - 64 с. Учебно-методическое пособие для студентов факультета технологии и предпринимательства.

Данное пособие предназначено для студентов Факультета технологии и предпринимательства МГОУ с направлением подготовки 050100.62 (педагогическое образование) и профилем подготовки – технологическое и экономическое образование, изучающих разделы «Элементы векторной и линейной алгебры», «Аналитическая геометрия», «Математический анализ», «Дифференциальное и интегральное исчисление функции одной переменной», «Числовые и функциональные ряды» и «Дифференциальные уравнения»  курса «Математика» на 1-м курсе.

Пособие содержит программу курса «Математика», задачи и упражнения, тесты, примерные варианты текущих контрольных работ с их решениями, а также экзаменационные вопросы.

 

Наверх

Лабораторный практикум. Физика.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 66 с. Сборник лабораторных работ. Сост. Э.В. Завитаев; отв. ред. Д.Л. Богданов. 

Пособие содержит описание лабораторного практикума, включая краткую теорию и методические указания по выполнению лабораторных работ.

Данное пособие предназначено для студентов биолого-химического и географо-экологического факультетов МГОУ и призвано помочь в усвоении курса «Физика».

Наверх

Лабораторный практикум. Механика. Молекулярная физика.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 64 с. Сборник лабораторных работ. Сост. и отв. за вып. В.А. Жачкин.

Лабораторный практикум содержит краткое введение в правила оценки погрешностей при измерениях физических величин и описание 13 лабораторных работ, включая краткую теорию, методические указания по выполнению заданий, таблицы для записи экспериментальных данных и контрольные вопросы.

Данное пособие предназначено для студентов нефизических направлений подготовки МГОУ, изучающих разделы «Механика», «Молекулярная физика» I-й части курса общей физики по программе, соответствующей требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО).

Наверх

Общий физический практикум. Механика.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 46 с. Сборник лабораторных работ. Сост. Н.Н. Барабанова, Т.В. Маркова; отв. за вып. Н.Н. Барабанова.

Данное пособие предназначено для студентов направлений подготовки «Физика», «Педагогическое образование» (профиль «Физика») физико-математического факультета МГОУ и призвано помочь в усвоении курсов «Общая физика», «Общая и экспериментальная физика», «Общий физический практикум».

Пособие содержит описание лабораторного практикума, включая краткую теорию, методические указания по выполнению лабораторных работ.

Наверх

Лабораторный практикум. Электричество и магнетизм. Оптика.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 60 с. Сост. и отв. за вып. В.А. Жачкин.

Лабораторный практикум содержит описание 9 лабораторных работ, включая краткую теорию, методические указания по выполнению заданий, таблицы для записи экспериментальных данных, контрольные вопросы и список учебной литературы.

В постановке лабораторных работ и составлении их описаний в разные годы принимали участие преподаватели и сотрудники кафедры общей физики.

Данное пособие предназначено для студентов нефизических специальностей МГОУ, изучающих разделы «Электромагнетизм», «Оптика» и «Атомная физика» 2-й части курса общей физики по программе, соответствующей требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) 3-го поколения.

Наверх

Лабораторный практикум. Молекулярная физика.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 40 с. Сборник лабораторных работ. Сост. Н.Н. Барабанова, Ю.А. Ащеулова; отв. за вып. Н.Н. Барабанова.

Пособие содержит описание лабораторного практикума, включая краткую теорию, методические указания по выполнению лабораторных работ.

Данное пособие предназначено для студентов физико-математического факультета МГОУ и призвано помочь в усвоении курса «Молекулярная физика».

Наверх

Беляев В.В., Соломатин А.С., Чаусов Д.Н., Кузнецов М.М. Методика экспериментально-расчетного определения поверхностного угла наклона в жидкокристаллических ячейках с однородным и неоднородным распределением директора

Методические рекомендации по предмету «Специальный физический практикум». – М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 32 с. 

Методические рекомендации посвящены вопросу расчетного определения угла наклона сцепления жидкого кристалла с ориентирующей пленкой в жидкокристаллических ячейках с однородным и неоднородным распределением директора. Представленные методические материалы содержат результаты оригинальных научных исследований, характеризующиеся четкой постановкой проблемы, аргументированностью выводов и научной новизной. Полученные результаты отличаются объективностью и достоверностью, имеют практическую направленность.

Методические рекомендации предназначены для студентов и аспирантов, обучающихся по физико-математическим специальностям, а также для специалистов-практиков в области физики жидких кристаллов.

 

Наверх

Беляев В.В., Соломатин А.С., Чаусов Д.Н., Кузнецов М.М. Методика экспериментально-расчетного определения полярной энергии сцепления жидкого кристалла с ориентирующей пленкой в жидкокристаллических ячейках с однородным и неоднородным распределением директора

Методические рекомендации по предмету «Специальный физический практикум». – М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 32 с. 

Методические рекомендации посвящены вопросу расчетного определения полярной энергии сцепления жидкого кристалла с ориентирующей пленкой в жидкокристаллических ячейках с однородным и неоднородным распределением директора. Представленные методические материалы содержат результаты оригинальных научных исследований, характеризующиеся четкой постановкой проблемы, аргументированностью выводов и научной новизной. Полученные результаты отличаются объективностью и достоверностью, имеют практическую направленность.

Методические рекомендации предназначены для студентов и аспирантов, обучающихся по физико-математическим специальностям, а также для специалистов-практиков в области физики жидких кристаллов.

 

Наверх

Кошкин Н.И., Барабанова Н.Н., Васильчикова Е.Н. Оптика

М.: ИИУ МГОУ. 2015. – 128 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2440-0

Данное пособие предназначено для студентов направлений подготовки «Физика», «Педагогическое образование» (профиль «Физика») физико-математического факультета МГОУ и призвано помочь в усвоении курсов «Общая физика», «Общая и экспериментальная физика», «Общий физический практикум».

Наверх

Птицына И.В. Аналитическая геометрия. Курс лекций.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 310 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2477-6

Книга содержит теоретический материал по курсу аналитической геометрии в объеме, необходимом для подготовки студентов физико-математических специальностей педагогических университетов.

Наверх

Материалы ежегодной всероссийской научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «Наука на благо человечества – 2016», посвященной 85-летию МГОУ (01.04.2016–29.04.2016 г., Москва) : Физико-математический факультет

Моск. гос. обл. ун-т; ред. колл.: М.М. Рассудовская (отв. ред.), А.Л. Бугримов. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 72 с. ISBN 978-5-7017-2599-5

В сборнике представлены статьи, подготовленные магистрантами (профиль «Математическое образование») и бакалаврами (профиль «Математика и информатика») физико-математического факультета МГОУ направления подготовки «Педагогическое образование».

Наверх
Естественные науки

Коничева А.П., Конин Д.Н., Коничев А.С. Лабораторный практикум по биохимии.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 96 с. Учебно-методическое пособие.

Приведены прописи для проведения цикла лабораторных работ по основным разделам общий биохимии: аминокислоты, белки, ферменты, витамины, нуклеиновые кислоты, углеводы, липиды. Наряду с работами, требующими современного и в ряде случаев дорогостоящего оборудования, приведены прописи выполнения элементарных работ, позволяющих тем не менее получить определенные качественные и количественные результаты, характеризующие строение и свойства исследуемых соединений. В пособии содержится 38 практических работ, которые включают качественные реакции, методы разделения и определения физико-химических свойств анализируемых веществ.

Каждая работа содержит краткое теоретическое описание того или иного метода и подробное постадийное изложение лабораторных операций. В каждой теме даны методические рекомендации по оформлению результатов работы, уравнения реакций и вопросы для самостоятельной подготовки.

Представленные в практикуме работы сопровождаются рисунками, таблицами формулами и графиками, что способствует более полному ознакомлению студентов с разнообразными приемами работы в области современной биохимии.

В приложении даны необходимые рекомендации по приготовлению буферных растворов и ряда специфических реактивов, а также списки общепринятых сокращений, терминов и обозначений.

Все представленные в практикуме работы прошли многолетнюю апробацию в учебных и научных лабораториях МГОУ.

Для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Химия», «Биология», «Биоэкология», а также для учащихся профильных классов средних школ.

Наверх

Четверов Б.Н. Топография.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 104 с. Учебное пособие.

Данное учебное пособие разработано в полном соответствии с Учебным планом направления подготовки 050100 «Педагогическое образование» профиль «Безопасность жизнедеятельности» квалификация «Бакалавр» и рабочей программой дисциплины «Топография». Содержание пособия направлено на вооружение будущих преподавателей-организаторов ОБЖ теоретическими знаниями, практическими навыками и умениями, необходимыми им для ведения всесторонней и качественной подготовки учащихся старших классов к военной службе. Изложены основные теоретические положения о назначении, классификации, геометрической сущности топографических карт, способах осуществления измерений по картам и ориентирования на местности, а также практические задания для формирования навыков и умений, необходимых учителю безопасности жизнедеятельности для подготовки учащихся юношей к военной службе.

Наверх

Цветков И.Л., Коничев А.С. Биохимические и молекулярно-генетические аспекты адаптации гидробионтов.

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 122 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2057-0

Монография посвящена различным аспектам молекулярно-биохимической адаптации водных животных к техногенной нагрузке на экосистемы, и разные уровни адаптации от срочной (метаболической) до «структурного следа» с горизонтальным (защитные метаболиты, клеточный иммунитет) и вертикальным переносом (мутации и полиморфизм генов), а также вопросы микроэволюции и видообразования в связи с изменением качества среды обитания.

Для студентов и аспирантов биологических специальностей, преподавателей биологических и биолого-химических факультетов вузов и научных работников.

Наверх

Цветков И.Л. Анализ генетически модифицированных компонентов пищи.

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 46 с. Самоучитель.

Самоучитель предназначен для студентов дневного и заочного отделений биолого-химического факультета, изучающих курс «Анализ генетически модифицированных компонентов пищи».

Наверх

Цветков И.Л. Биохимическая экспертиза.

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 42 с. Самоучитель.

Самоучитель предназначен для студентов дневного и заочного отделений биолого-химического факультета, изучающих курс «Биохимическая экспертиза».

Наверх

Штакк Е.А., Молоканова Ю.П., Беляева А.В. Экология человека.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 148 с. Курс лекций. ISBN 978-5-7017-2092-1

Сборник лекций «Экология человека» разработан с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования для специальностей 020803.65 Биоэкология, 020804.65 Геоэкология, 050102.65 Учитель биологии и направления подготовки 022000.62 Экология и природопользование.
В сборнике лекций «Экология человека» использованы материалы о современных достижениях в области экологии человека. Рассмотрены все разделы современной экологии человека. Объясняются механизмы и последствия воздействия на человека различных факторов среды его обитания как в природе, так и на производстве и в домашних условиях. Уделено внимание всем актуальным вопросам учебной дисциплины «Экология человека» и сложностям человеческой жизни.

Наверх

Трофимова О.В., Чехонина О.Б. Энтомология.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 90 с. Учебно-методическое пособие. ISBN 978-5-7017-2095-2

Учебно-методическое пособие написано в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и соответствует рабочей программе дисциплины «Энтомология». Дисциплина «Энтомология» относится к дисциплинам профиля Биоэкология (Б.3.3.7) профессионального цикла вариативной части и является обязательной для изучения.

Наверх

Свердлова Н.Д. Основы физики биологических систем.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 72 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2206-2

Данное пособие соответствует ФГОС, в краткой и лаконичной форме отражает все основные разделы физики биологических систем на молекулярном, клеточном, тканевом и организменном уровнях организации. Основное внимание уделено методам анализа органических и биологически активных веществ, биофизике клеточных мембран и тканей, термодинамике биологических процессов. Биофизика сложных систем рассмотрена на примере физических основ зрения. Рекомендуется для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Биология и химия».

Наверх

Снисаренко Т.А., Медведева И.Н. Микробиология и вирусология.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 74 с. Учебно-методическое пособие. ISBN 978-5-7017-2214-7

Предлагаемое пособие представляет собой руководство для выполнения лабораторных работ по курсу микробиология и вирусология для студентов биолого-химического факультета МГОУ направлений подготовки: 020400.62 – Биология, профиль Биоэкология и 50100.62 – Педагогическое образование, профиль Биология и Химия.
Составлено в соответствии с ФГОС и действующей программой курса Министерства образования РФ.
Издание адресовано экологам, физиологам, ботаникам, биохимикам, научным сотрудникам и аспирантам.

Наверх

Общий физический практикум. Атомная физика. Физика атомного ядра и элементарных частиц.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 42 с. Сборник лабораторных работ / Сост., отв. ред.: Е.Н. Васильчикова.

Пособие содержит описание лабораторного практикума, включая краткую теорию, методические указания по выполнению лабораторных работ, контрольные вопросы для их защиты.

Данное пособие предназначено для студентов физико-математического факультета МГОУ.

Наверх

Беляев В.В., Чилая Г.С. Жидкие кристаллы в начале XXI века.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 136 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2415-8

Задачей монографии является ознакомление с основными свойствами жидких кристаллов и с их применением в промышленности. Вводная часть книги содержит краткие сведения по физической оптике, кристаллографии и органической химии. В последующих главах рассмотрено влияние внешних факторов (температуры, электрического поля и света) на параметры разных типов жидких кристаллов (нематических, смектических и холестерических). Отдельная часть посвящена применению жидких кристаллов в системах отображения и оптической обработки информации, а также в электронике, механике, биотехнологии.

Предназначено для специалистов, студентов и преподавателей высших учебных заведений различных факультетов и специальностей – физиков, химиков, биологов, инженеров, а также всех интересующихся современной мировой и российской наукой и техникой.

Наверх

Егоренков Л.И. Учение о биосфере.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 68 с. ISBN 978-5-7017-2413-4

Автор данного учебного пособия на основе идей В.И. Вернадского, научно обосновавшего качественные изменения взаимодействия природы и общества под влиянием деятельности человека, рассматривает историю формирования биосферы, её структуру и функции, рассказывает об экосистемном уровне организации биосферы и путях её сохранения.

Книга предназначена для бакалавров, обучающихся по специальности «Геоэкология». Она может быть полезна и студентам других специальностей.

Наверх

Кузнецов М.М., Кулешова Ю.Д. Задачи физической газодинамики с несколькими малыми параметрами.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 122 с. 

Учебное пособие посвящено применению асимптотических методов к решению ряда задач кинетической теории газов и физической газовой динамики.

Рассмотрены движения разреженной газовой среды с различными типами неравновесности активных и внутренних степеней свободы: поступательной, колебательной, химической. Приведен ряд эффективных асимптотических методик для решения уравнений движения неравновесной газовой среды со сложной системой различных физико-химических превращений.

Издание предназначено для студентов и аспирантов физико-математического факультета.

Наверх

Егоренков Л.И. Природа и экология Московской области.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 174 с. Учебное пособие. ISBN 978-5-7017-2169-0

Пособие составлено в соответствии с программой курса, читаемого студентам географо-экологического факультета МГОУ.

Рассказывается о природных условиях Московской области: геологии, рельефе, климате, почвах, растительном и животном мире.

Рассмотрены экологические проблемы, связанные с антропогенным влиянием на атмосферу, гидросферу, биосферу и урбанизацией территории.
Уделено внимание проблемам экологической безопасности, а также состоянию экологического образования и просвещения населения.

Картографический материал представлен с учётом новой территории Москвы. Учебное пособие может быть использовано учителями географии и широким кругом читателей, интересующихся Московской областью.

Наверх

Максимова М.П., Чугайнова В.А. Гидрохимический и гидрологический режим прибрежной зоны Белого моря. Марикультура.

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 200 с. Монография. ISBN 978-5-7017-2237-6

В книге представлены две практически самостоятельные части:

I часть. «Гидрохимический и гидрологический режим губ и шхерных районов Белого моря», автор – М.П. Максимова, представляет фундаментальные экосистемные исследования гидрохимического и гидрологического режима разнообразных по природным условиям губ и шхерных районов Белого моря, закономерности формирования и функционирования экосистем губ под воздействием речного стока, впадающих в них рек и смежных вод открытого моря. Произведена классификация разнотипных губ Кандалакшского и Онежского заливов по комплексу системных показателей. Исследован химический сток рек, впадающих в губы, разработана их классификация. по комплексу системных показателей. Книга основана на материалах многолетних системных экспедиционных и стационарных исследований автора, с применением математического аппарата при обработке материалов. В I часть включены разделы по структуре, гидрохимическому и гидрологическому режиму смежных с губами водами – Кандалакшского, Онежского заливов и водами открытого моря (бассейна), поскольку экосистемы губ формируются и функционируют под воздействием вод речного стока и смежных вод открытой части моря.

II часть. «Марикультура», автор – В.А. Чугайнова. Согласно «Стратегии развития аквакультуры России» (2006, 2007) и федеральной целевой программе «Повышение эффективности использования и развития ресурсного потенциала рыбохозяйственного комплекса в 2009-2013 гг.»,
включая аквакультуру СевПИНРО, на основе материалов режимных экосистемных исследований губ и шхерных районов I части книги, выявлены районы потенциально пригодные по природным условиям для размещения марихозяйств культивирования промысловых видов рыб, моллюсков, водорослей, проведены целенаправленные дополнительные их обследования. Разработаны рекомендации для размещения марихозяйств, выявлены воздействия действующих марихозяйств на природные условия губ. Определены перспективы развития марикультуры в Белом море.

Книга рекомендуется для специалистов в области географии, экологии, океанологии, гидрологии, гидрохимии, геохимии, гидробиологии, специалистов по охране окружающей среды, планирования и организации марихозяйств, а также аспирантов и студентов высших учебных заведений по этим специальностям.

Наверх

Общий физический практикум. Оптика.

Москва : ИИУ МГОУ, 2015. – 64 с. Сборник лабораторных работ.

Данный сборник предназначен для студентов физико-математического факультета МГОУ направлений подготовки «Физика» и «Педагогическое образование» ‒ профиль подготовки: «Физика и информатика».

Сборник содержит описание 10 работ лабораторного практикума, включая схемы экспериментальных установок, краткую теорию по теме данной работы, методические указания по выполнению лабораторных работ и обработке экспериментальных данных, контрольные вопросы для защиты и список литературы по каждой теме.

Наверх

Физическая электроника. Лабораторный практикум.

Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 66 с. Сборник лабораторных работ / Сост. и отв. ред. В.А. Емельянов.

Данное пособие предназначено для студентов физико-математического факультета МГОУ и призвано помочь в освоении курса «Физическая электроника».

Пособие содержит теорию по основным темам дисциплины «Физическая электроника», контрольные вопросы, описания 7 лабораторных работ, включая задания, указания по выполнению, таблицы для записи экспериментальных данных, список литературы.

Наверх

Электроника. Лабораторный практикум.

Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 62 с. Сборник лабораторных работ / Сост. и отв. ред. В.А. Емельянов.

Данное пособие предназначено для студентов факультета технологии и предпринимательства МГОУ и призвано помочь в освоении курса «Электрорадиотехника и электроника».

Пособие содержит теорию по основным темам второй части дисциплины «Электрорадиотехника и электроника», контрольные вопросы, описания 6 лабораторных работ, включая задания, указания по выполнению, таблицы для записи экспериментальных данных, список литературы.

Наверх
Другое

Голощапов Б.Р., Кулишенко И.В., Крякина Е.В. Учебно-исследовательская работа студентов на факультете физической культуры.

М.: Изд-во МГОУ, 2012. – 106 с. Учебное пособие.

В пособии раскрывается логика методология, планирование и организация исследований по курсовой и выпускной квалификационной работе. Оно актуально в связи с введением в учебный план ФФК учебной дисциплины «Основы научно- методической деятельности в физической культуре и спорте», а также обязательным написанием всеми студентами выпускных квалификационных (дипломных) работ.

В пособии широко представлены методы исследования, которыми могут пользоваться учителя физической культуры и тренеры детских спортивных школ в своей практической работе. В таком аспекте материал представляется впервые.

Пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей факультетов физической культуры.

Наверх

Контроль и самоконтроль состояния сердечно - сосудистой и дыхательной систем у студентов на занятиях физической культурой.

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 22 с. Практикум / сост. Борисова О.А.

Практикум предназначен для студентов вузов, преподавателей кафедр физического воспитания. Внём студенты смогут найти и получить знания о физиологических системах организма, с помощью тестов и оценочных критериев расчитать показатели своего физического развития и состояния здоровья. Изучение методов самоконтроля за состоянием здоровья позволит студентам использовать полученные знания в организации самостоятельных занятий.

Наверх

Лапшин А.В. Лыжные гонки в вузе.

М.: Изд-во МГОУ, 2013. – 30 с. Методические рекомендации.

В методических рекомендациях приводятся основные требования и рекомендации по планированию круглогодичной тренировки и методике подготовки студентов, занимающихся лыжным спортом. Данные методические указания и практические рекомендации помогут преподавателю вуза, тренеру, проводящему занятия по обучению и совершенствованию техники лыжных ходов, а также студентам занимающимся лыжным спортом, максимально использовать все факторы, способствующие укреплению здоровья, заложить прочную основу для дальнейших занятий лыжным спортом и роста спортивных результатов.

Наверх

Симаков В.В. Строевые и общеразвивающие упражнения.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 74 с. Учебно-методическое пособие.

В пособие дается обоснование и методика использования строевых и общеразвивающих упражнений в процессе обучения студентов в вузе. Предлагаются конкретные упражнения (с предметами и без предметов), которые могут быть использованы, как на учебных занятиях, так при организации самостоятельных занятий. Предлагаемые разнообразные физические упражнения научат студентов проводить занятия содержательно, избежать монотонности, повысить эффективность, а также пробудить интерес к занятиям. Рисунки, сопровождающие текстовые описания – это попытка сконцентрировать практический материал для лучшего его освоения.

Предназначается для студентов вузов, преподавателей физического воспитания, а также людям, занимающимся физическими упражнениями самостоятельно.

Наверх

Актуальные вопросы научной и научно-педагогической деятельности молодых ученых.

М.: ИИУ МГОУ, 2013. – 232 с. Сборник научных трудов всероссийской заочной научно-практической конференции. Под ред. О.В. Никитина. ISBN 978-5-7017-2088-4

В сборнике представлены статьи, содержащие результаты исследований молодых ученых – кандидатов наук, аспирантов, студентов (в соавторстве с научными руководителями). Работы носят исследовательский характер и охватывают широкий спектр областей научного знания: гуманитарные, общественные, естественные и точные науки. Соединение вместе столь разных статей представляется целесообразным, поскольку позволяет расширить кругозор, выйти за рамки узких специальных направлений, что особенно важно сейчас, во время поисков новых, нестандартных решений и проведения междисциплинарных исследований.

 

Наверх

Библиографический список трудов Л.П. Пицковой. 

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 20 с. Сост. Н.В. Погуляевская, И.В. Губарь; предисл. кол. кафедры романской филологии. – 2-е изд., исправл.

Наверх

Научно-методические подходы к формированию образовательных программ подготовки кадров в современных условиях: сб. материалов региональной межвузовской научно-практической конференции (10 декабря 2013 г.)

М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 86 с. Редкол.: В.М. Клычников (отв. ред.), В.Г. Голышев, М.Е. Храпова (отв. сек.); сост.: М.Е. Храпова, М.А. Миненкова.

Сборник содержит материалы Региональной межвузовской научно-практической конференции, состоявшейся в Московском государственном областном университете 10 декабря 2013 года. В представленных материалах рассматриваются актуальные проблемы развития современного образования, новое в законодательной базе образования, ФГОС в сфере высшего профессионального образования, соответствие подготовки выпускников требованиям ФГОС.

Наверх

Педагогическая практика в школе.

М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 90 с. Учебно-методическое пособие для студентов-бакалавров по направлению подготовки «Безопасность жизнедеятельности». Сост. И.В. Хомутова, В.Г. Масюк.

Пособие предназначено для студентов-бакалавров факультета безопасности жизнедеятельности в качестве учебно-методического руководства по вопросам организации и проведения учебно-воспитательной работы в период педагогической практики.

Наверх

Голощапов Б.Р., Коржукова Т.Ю. История физической культуры и спорта в Московской области.

     М. : ИИУ МГОУ, 2014. – 124 с. 978-5-7017-2287-1

В пособии содержатся сведения о развитии физической культуры и спорта в дореволюционной и современной Московской области, представлен материал о развитии физической культуры в общеобразовательной школе как учебного предмета, детско-юношеском спорте, физкультурно-оздоровительной работе с населением, спорте высших достижений, подготовке научно-педагогических кадров, спортивных сооружениях в названном регионе.
Пособие предназначено для студентов физкультурных вузов, преподавателей, тренеров и учителей физической культуры.

Наверх

Актуальные вопросы научной и научно-педагогической деятельности молодых учёных.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 240 с. Сборник научных трудов всероссийской заочной научно-практической конференции / Под ред. Е.С. Ефремовой; редколл.: Е.А. Куренкова и др. ISBN 978-5-7017-2436-3

В сборнике представлены статьи, содержащие результаты исследований молодых учёных – кандидатов наук, аспирантов, студентов (в соавторстве с научными руководителями). Работы носят исследовательский характер и охватывают широкий спектр областей научного знания: гуманитарные, общественные, естественные и точные науки. Соединение вместе столь разных статей позволяет расширить кругозор, выйти за рамки узких специальных направлений, что особенно важно сейчас, во время поисков новых, нестандартных решений и проведения междисциплинарных исследований.

Издание ориентировано на широкий круг специалистов, может быть полезно преподавателям средней и высшей школы.

Наверх

Научно-методические подходы к формированию образовательных программ подготовки кадров в современных условиях.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 240 с. Cборник статей II Региональной межвузовской научно-практической конференции (11 декабря 2014 г., Москва) / Моск. гос. обл. ун-т; редколл.: В.М. Клычников (отв. ред.) и др.; сост.: М.А. Миненкова. ISBN 978-5-7017-2369-4

В настоящем сборнике представлены статьи по итогам II Региональной межвузовской научно-практической конференции, состоявшейся в Московском государственном областном университете 11 декабря 2014 года. В представленных статьях рассматриваются актуальные проблемы развития современного образования, новое в законодательной базе образования, ФГОС в сфере высшего профессионального образования, соответствие подготовки выпускников требованиям ФГОС.

Наверх

Великие битвы Великой войны.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 42 с. Библиографический список произведений, имеющихся в фондах библиотеки МГОУ МГОУ / Сост.: Н.В. Погуляевская, И.В. Губарь.

Настоящий указатель посвящен 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945. Он ставит задачу ознакомить читателей с той военной литературой, которая имеется в фондах библиотеки МГОУ.

Указатель составлен в хронологическом порядке событий, происходящих в ходе войны.

Наверх

Наталия Михайловна Васильева.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 30 с. Биобиблиографический список трудов (к 90-летнему юбилею) / Сост.: Н.В. Погуляевская, И.В. Губарь; предисл. д. фил.н., проф. И.В. Скуратова.

Наверх

Голощапов Б.Р., Кулишенко И.В., Крякина Е.В. Физическая работоспособность: методика определения и развития.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 62 с. Учебно-методическое пособие для магистрантов факультета физической культуры.

Пособие актуально в связи с включением в учебный план подготовки магистров на факультете физической культуры учебной дисциплины «Физическая работоспособность: методика определения и развития». Оно раскрывает общетеоретические вопросы общей и специальной физической работоспособности, критериев ее определения и развития – PWC170, МПК, уровень развития основных физических качеств, спортивный результат.

Пособие предназначено для аспирантов, магистрантов и студентов факультета физической культуры.

Наверх

Егозина В.И. Формирование здорового образа жизни человека.

М. : ИИУ МГОУ, 2015. – 130 с. Сборник лекций.

Основная цель сборник ‒ повысить общее культурное образование, дать представление о понятиях: здоровый образ жизни, здоровый стиль жизни, факторы риска ухудшения функционального состояния здоровья в разные периоды жизни человека. В сборнике лекций предлагается план коррекции состояния здоровья в различные периоды жизни средствами физической культуры, исходя из требований, предъявляемых к современным специалистам физической культуры университетского уровня образования.

Сборник предназначен для преподавателей и студентов бакалавриата педагогического образования по профилю «Физическая культура».

Наверх

Материалы ежегодной всероссийской научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «Наука на благо человечества – 2016», посвященной 85-летию МГОУ (01.04.2016–29.04.2016 г., Москва) : Факультет технологии и предпринимательства

Моск. гос. обл. ун-т; ред. колл: А.Н. Хаулин (отв. ред.), Л.Н. Анисимова, Н.Н. Лавров. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 88 с. ISBN 978-5-7017-2596-4

В сборник включены теоретические и практические результаты научно-исследовательской деятельности по актуальным проблемам совершенствования профессионального образования, представленные студентами, аспирантами и преподавателями факультета «Технологии и предпринимательства».

Наверх

Актуальные вопросы теории и практики физического воспитания и спорта в общем, профессиональном и физкультурном образовании

Материалы ежегодной всероссийской научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «Наука на благо человечества – 2016», посвященной 85-летию МГОУ (01.04.2016–29.04.2016 г., Москва) : Факультет физической культуры / Моск. гос. обл. ун-т; ред. колл.: Е.В. Разова (отв. ред.), Ю.Д. Железняк, И.В. Кулишенко и др. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 130 с. ISBN 978-5-7017-2598-8

В сборник включены результаты научно-исследовательской деятельности студентов факультета физической культуры МГОУ. В нем рассматриваются вопросы теории и практики физического воспитания спорта в общем, дополнительном и профессиональном физкультурном образовании.

Представленные материалы предназначены для студентов, преподавателей, аспирантов, учителей физической культуры, тренеров ДЮСШ и СДЮСШОР.

Наверх

Научно-методические подходы к формированию образовательных программ подготовки кадров в современных условиях

Cборник статей III научно-практической конференции (10 декабря 2015 г., Москва) / Моск. гос. обл. ун-т; ред. колл.: В.М. Клычников (отв. ред.), В.Н. Ахренов, Е.И. Артамонова и др.; сост.: М.А. Миненкова. – Москва : ИИУ МГОУ, 2016. – 302 с. ISBN 978-5-7017-2597-1

В настоящем сборнике представлены статьи по итогам проведения III Научно-практической конференции, состоявшейся в Московском государственном областном университете 10 декабря 2015 года. В представленных статьях рассматриваются актуальные проблемы развития современного образования, новое в законодательной базе образования, ФГОС в сфере высшего образования.

Наверх