В статье представлены результаты эмпирического исследования взаимосвязи психологических особенностей и профессионального самоопределения подростков. Выявлено, что высокий уровень мотивации к успеху и низкий уровень мотивации к избеганию неудач с большой долей вероятности определяет выбор «предпринимательских» профессий, а низкий уровень мотивации к успеху и высокий к избеганию неудач – «интеллектуальных» профессий. Выявлена взаимосвязь ценностных ориентаций личности и мотивов выбора профессии. Доминирующая ценность непримиримости к своим и чужим недостаткам определяет, что при выборе профессии человек руководствуется мотивом соответствия будущей работы его личным возможностям.

профессиональное самоопределение, подросток, мотивация к успеху, избегание неудачи, терминальные и инструментальные ценности, мотивы выбора профессии

1. Антонова Л.Н. Жизненные и профессиональные ценности личности школьников и студентов, будущих профессионалов в современном мире [Электронный ресурс] // Вестник Московского государственного областного университета. 2014. № 4. URL: http://evestnik-mgou.ru/Articles/Doc/603 (дата обращения: 12.12.2014).
2. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. СПб., 2003. 560 с.
3. Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Садовникова Н.О. Профориентология: Теория и практика: учеб. пособ. для высш. школы. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга. 2004. 189 с.
4. Климова Е.М. Индивидуально-психологические особенности личности, влияющие на профессиональный выбор // Вестник Российского нового университета. 2013. № 1. С. 49–54.
5. Крыжановская И.В. Профессиональные типы обучающихся экологическим специальностям [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование. 2012. № 2. URL: http://psyedu.ru/journal/2012/2/2917.phtml (дата обращения 12.12.2014)
6. Психологические тесты / Сост. С. Касьянов. М.: Эксмо, 2006. 608 с.
7. Рабочая книга практического психолога: пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А.А. Бодалёва, А.А. Деркача, Л.Г. Лаптева. М.: Изд-во Ин-та Психотерапии, 2001. 640 с.